002包組付款方式：
| 付款條件 | 付款比例 |
| 合同簽訂后，通過需求調(diào)研形成經(jīng)用戶確認(rèn)的需求規(guī)格說明書,并按付款比例出具發(fā)票后 | 60% |
| 項(xiàng)目建設(shè)完成，驗(yàn)收合格, 并按付款比例出具發(fā)票后 | 30% |
| 驗(yàn)收合格后系統(tǒng)質(zhì)保期滿無質(zhì)量問題,并按付款比例出具發(fā)票后 | 10% |
| 滿足付款條件后應(yīng)即時(shí)付款，最長(zhǎng)不得超過15天 |
包 組 號(hào)：002
包組名稱：**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)
一、項(xiàng)目背景
2019年2月23日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》再次提出“加快信息化時(shí)代教育變革。****化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、 管理與服務(wù)平臺(tái)。利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)；逃c 個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)，建立數(shù)字教育**共建共享機(jī)制， 完善利益分配機(jī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度和新型教育服務(wù)監(jiān)管制度。推進(jìn)教育治理 方式變革，加快形成現(xiàn)代化的教育管理與監(jiān)測(cè)體系，推進(jìn)管理精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化！焙汀巴七M(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。提高教育法治化水平，構(gòu)建完 備的教育法律法規(guī)體系，健全學(xué)校辦學(xué)法律支持體系。健全教育法律實(shí)施和監(jiān)管 機(jī)制。提升政府管理服務(wù)水平，提升政府綜合運(yùn)用法律、標(biāo)準(zhǔn)、信息服務(wù)等現(xiàn)代 治理手段的能力和水平。健全教育督導(dǎo)體制機(jī)制，提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實(shí)效 性。提高學(xué)校自主管理能力，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，****學(xué)校章程建設(shè)。 ****學(xué)校按照非營(yíng)利性和營(yíng)利性兩種****學(xué)校制度改革創(chuàng)新。 推動(dòng)社會(huì)參與教育治理常態(tài)化，****學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)監(jiān)管機(jī)制。”
為了深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記重要指示精神、以及國(guó)家《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，參照《教育規(guī)劃綱要》和《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的總體部署和發(fā)展任務(wù)指導(dǎo)，市教育局?jǐn)M啟動(dòng)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工作，強(qiáng)化信息化手段在疫情防控、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、民生保障等各領(lǐng)域的應(yīng)用，不斷提升網(wǎng)上辦事效率、遠(yuǎn)程服務(wù)質(zhì)量，讓群眾和企業(yè)不出門就能辦成事、辦好事， 努力將疫情帶來的影響降到最低，適應(yīng)教育形勢(shì)變化，破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
依據(jù)《中國(guó)共****委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》總體規(guī)劃要求，按照《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》（教科技廳[2020]1號(hào)）的要求， 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹習(xí)近平總書記致國(guó)際人工智能與教育大會(huì)賀信精神，圍繞加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，以“育人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進(jìn)、引領(lǐng)發(fā)展”為原則，全面完成教育信息化規(guī)劃目標(biāo)。
按照推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定及國(guó)家“三通 兩平臺(tái)”建設(shè)的具體要求和**省、**市教育信息化發(fā)展規(guī)劃，遵照教育信息化2.0總體要求，在確保信息安全的前提下，基于云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移 動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等多種新技術(shù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，采用“平臺(tái)+應(yīng)用+服務(wù)”的設(shè)計(jì)理念，按照政府、教育需求和市場(chǎng)規(guī)律想結(jié)合，有效配置教育**，構(gòu)建全市統(tǒng) 一的教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理體系，聯(lián)通教育行政管理機(jī)構(gòu)內(nèi)各部門已建、**信息系統(tǒng)和信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全市教育行政的規(guī)范化、精準(zhǔn)化管理提供服務(wù)，橫向?qū)崿F(xiàn)與**、民政、紀(jì)委、人社、****政府部門的互聯(lián)互通，讓數(shù)據(jù)多跑腿，線下少跑腿，實(shí)現(xiàn)“一站式”的教育管理服務(wù)；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育 教育**的合理配置，提升應(yīng)對(duì)各種公共事件風(fēng)險(xiǎn)的能力。實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的匯聚、 應(yīng)用和分析挖掘，快速提升全市教育信息化建設(shè)管理水平，打造良性循環(huán)發(fā)展的教育信息化生態(tài)環(huán)境。開展教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)，提高教育管理信息化水平，推進(jìn)教育政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享和教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”發(fā)展。
二、建設(shè)原則
本項(xiàng)目建設(shè)過程應(yīng)做到如下建設(shè)原則：
（1）堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃。 要堅(jiān)持整體規(guī)劃、做好頂層設(shè)計(jì)，做到遵循國(guó)家總體設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，保障系統(tǒng)互通和數(shù)據(jù)共享，使教育管理信息化能夠發(fā)揮整體效用。統(tǒng)籌推進(jìn)本地教育管理信息化工作，開發(fā)建設(shè)具有地方特色的通用信息系統(tǒng)，堅(jiān)持平臺(tái)式構(gòu)建、協(xié)同化發(fā)展、體系化推進(jìn)，優(yōu)化業(yè)務(wù)應(yīng)用模式，統(tǒng)一信息交換和共享標(biāo)準(zhǔn)，打破系 統(tǒng)部門，消除信息孤島。
（2）堅(jiān)持業(yè)務(wù)創(chuàng)新，開放發(fā)展。 樹立創(chuàng)新發(fā)展思維，用改革的思路和方法破解制約教育信息化建設(shè)難點(diǎn)和發(fā)展障礙，主動(dòng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進(jìn)理念與技 術(shù)促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)科技技術(shù)向教育各方面各領(lǐng)域滲透，不斷用智慧化、智能 化手段，不斷滿足學(xué)生、學(xué)習(xí)、家庭教育服務(wù)管理需求。
（3）堅(jiān)持應(yīng)用為導(dǎo)向，服務(wù)是核心。 要樹立“應(yīng)用促建設(shè)、服務(wù)促應(yīng)用”的觀念，積極拓展教育管理信息化的應(yīng)用廣度和深度。各級(jí)教育行政部門在推進(jìn)教育管理信息化的過程中要發(fā)揮引領(lǐng)作 用，積極開展業(yè)務(wù)管理、決策支持、監(jiān)測(cè)監(jiān)管、評(píng)估評(píng)價(jià)、公共服務(wù)等應(yīng)用；各 ****學(xué)校）要利用信息技術(shù)手段開展教育教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)估、學(xué) 習(xí)空間、后勤保障、公共服務(wù)等應(yīng)用。要始終以服務(wù)為核心，堅(jiān)持以應(yīng)用促服務(wù) 的理念，通過服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)管理者、服務(wù)決策者、服務(wù)社會(huì)，進(jìn)而 服務(wù)教育教學(xué)改革大局。
（4）堅(jiān)持安全可控，穩(wěn)定可靠。 提高網(wǎng)絡(luò)管理水平，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防御能力，完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度體系，采用完備可靠的軟硬件安全措施，逐步建立信息安全保障體系，確保相關(guān)信息系 統(tǒng)安全可靠運(yùn)行，提高應(yīng)急處置能力，切實(shí)防范、控制和化解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)。
三、建設(shè)目標(biāo)
優(yōu)化整合學(xué)籍系統(tǒng)、督導(dǎo)系統(tǒng)、學(xué)生體質(zhì)健康系統(tǒng)等各類數(shù)據(jù)平臺(tái)，消除“信息孤島”，建立科學(xué)完善的教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，建設(shè)教育管理應(yīng)用系統(tǒng)、宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)管理平臺(tái)，全面提高教育管理信息化水平；建設(shè)面向社會(huì)的學(xué)生入學(xué)與招生、學(xué)生資助服務(wù)申報(bào)、教育機(jī)構(gòu)申報(bào)等服務(wù)，為家長(zhǎng)學(xué)生、教育機(jī)構(gòu)提供更大便利；建立健全網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和**的質(zhì)量監(jiān)管，構(gòu)**全有序的教育信息化環(huán)境。
“一個(gè)數(shù)據(jù)中臺(tái)、兩大基礎(chǔ)支撐、三大教育管理應(yīng)用”圍繞學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育、特殊教育、網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育、家庭教育等多教育類型開展管理服務(wù)，面向師生、教育機(jī)構(gòu)、家庭等公眾提供統(tǒng)一教育管理公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注和高頻事項(xiàng)的統(tǒng)一受理、教育教學(xué)統(tǒng)一管理、教育工作統(tǒng)一監(jiān)督，為市教育局、 區(qū)縣教育局、各類教育機(jī)構(gòu)開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理和決策分析提供統(tǒng)一的管 理，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的“服務(wù)化”轉(zhuǎn)型。平臺(tái)建設(shè)統(tǒng)一的對(duì)外服務(wù)門戶、綜合管 理信息系統(tǒng)、教育服務(wù)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)、綜合督導(dǎo)督查系統(tǒng)、決策 支持及大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、其他教育專線系統(tǒng)等幾大系統(tǒng)群，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育管 理事項(xiàng)統(tǒng)一受理、全面管理、科學(xué)決策、全面監(jiān)管，同時(shí)構(gòu)建教育 “數(shù)據(jù)底座” 為我市教育管理提供大數(shù)據(jù)分析、查詢、決策、支撐，提升教育管理工作能力，促進(jìn)教育教學(xué)管理水平。
四、主要建設(shè)內(nèi)容
根據(jù)國(guó)家及省市關(guān)于教育管理工作的指導(dǎo)和要求，建設(shè)**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，包括“一個(gè)數(shù)據(jù)中臺(tái)、兩大基礎(chǔ)支撐、三大教育管理應(yīng)用”，圍繞學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育、特殊教育、網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育、家庭教育等不同類別，實(shí)現(xiàn)教育應(yīng)用管理、宏觀教育數(shù)據(jù)分析、教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)管理。
本次建設(shè)包括一個(gè)數(shù)據(jù)中臺(tái)、兩大基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)、三大教育管理應(yīng)用，其中三大教育管理應(yīng)用涵蓋了行政管理、教學(xué)管理、宏觀教育數(shù)據(jù)分析、教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)平臺(tái)等。
一個(gè)數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)包括數(shù)據(jù)采集與交換、數(shù)據(jù)加工存儲(chǔ)基礎(chǔ)建設(shè)；
兩大基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)包括應(yīng)用基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)和基礎(chǔ)軟硬件支撐系統(tǒng)；
三大教育管理應(yīng)用，一是教育教學(xué)管理應(yīng)用建設(shè)行政管理和教學(xué)管理，涵蓋學(xué)生信息管理、教師信息管理、教育機(jī)構(gòu)綜合管理等基礎(chǔ)信息管理、學(xué)前教育信息管理、職業(yè)教育管理、國(guó)際交流管理、體衛(wèi)藝工作管理、綜合公共服務(wù)管理、教育專項(xiàng)資金管理；二是建設(shè)宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，包括教育數(shù)據(jù)建模、宏觀教育數(shù)據(jù)分析、教育決策指標(biāo)體系、教育綜合查詢等分析，三是建設(shè)教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)平臺(tái)，面向**市各教育類型提供教育綜合監(jiān)督管****紀(jì)委正風(fēng)肅紀(jì)分平臺(tái)對(duì)接。
標(biāo)的1：教育數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)
統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)是對(duì)分散在各個(gè)單位、各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的進(jìn)行集約化加工處理，包括數(shù)據(jù)采集、交換和加工處理等技術(shù)手段，形成全局統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)視圖，并為各類用戶提供數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)分析服務(wù)。其核心價(jià)值在于對(duì)數(shù)據(jù)**的整合和服務(wù)。
數(shù)據(jù)中臺(tái)將按照教育管理統(tǒng)一數(shù)據(jù)模型（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)）的要求，對(duì)分散在各單位，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括學(xué)生、教師、學(xué)校三大類數(shù)據(jù)，進(jìn)行深度整合，去蕪存菁，形成全局統(tǒng)一、規(guī)范、權(quán)威的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。其作用是通過數(shù)據(jù)共享服務(wù)，支撐各類教育管理業(yè)務(wù)的開展。
1.數(shù)據(jù)采集與交換建設(shè)內(nèi)容
1.1.邏輯架構(gòu)
包括數(shù)據(jù)來源區(qū)、數(shù)據(jù)交換區(qū)、數(shù)據(jù)中心前置區(qū)、數(shù)據(jù)匯總區(qū)。
1.2.采集范圍
****數(shù)據(jù)中心進(jìn)行采集，****中心可從業(yè)務(wù)系統(tǒng)中直接采集。教育局業(yè)務(wù)處室與相關(guān)單位、中職學(xué)校****教育局?jǐn)?shù)據(jù)中心。
1.3.采集方式
基于數(shù)據(jù)庫(kù)或文件的自動(dòng)采集，接口調(diào)用方式采集。
1.4.交換傳輸
提供數(shù)據(jù)抽取并傳輸?shù)墓δ。交換過程要能夠支持線上和線下多種傳輸途徑，線上途徑支持包括但不僅限于FPT、SFPT、HTTP及消息隊(duì)列的傳輸協(xié)議等方式，要支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳，支持多個(gè)無關(guān)聯(lián)任務(wù)并行執(zhí)行，要求能夠通過包括但不僅限于：日志、事務(wù)、審計(jì)等故障處理手段，保障傳輸過程中數(shù)據(jù)集不重復(fù)、不丟失、無錯(cuò)誤、無遺漏。
2.數(shù)據(jù)加工與存儲(chǔ)建設(shè)內(nèi)容
2.1.數(shù)據(jù)加工處理總體流程
數(shù)據(jù)加工處理是將原始數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、加工、轉(zhuǎn)換、****教育局統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型構(gòu)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的過程。
數(shù)據(jù)采集與清洗功能
（1****中心或業(yè)務(wù)系統(tǒng)中直接進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。
（2）能夠按照采購(gòu)人數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使之能夠按照既定標(biāo)準(zhǔn)存儲(chǔ)、交換共享和使用。
（3）能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換流程：通過可視化工具構(gòu)建數(shù)據(jù)映射模板，數(shù)據(jù)映射流程轉(zhuǎn)換應(yīng)至少包括但不僅限于構(gòu)建：數(shù)據(jù)庫(kù)到數(shù)據(jù)庫(kù)的轉(zhuǎn)換流程、XML到數(shù)據(jù)庫(kù)的轉(zhuǎn)換流程、數(shù)據(jù)庫(kù)到 XML的轉(zhuǎn)換流程、Excel到數(shù)據(jù)庫(kù)的轉(zhuǎn)換流程等。
（4）提供多種轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)：所使用的映射功能應(yīng)提供的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)包括四類轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)，分別是：對(duì)字符串處理的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)、對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行拆分的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)、對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行合并的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)、對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)式運(yùn)算的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)。其中字符串處理的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)包括字符大小寫轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)、字符串反轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)和字符串截取等轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)。
（5）能夠進(jìn)行調(diào)度管理：提供的工具要求能夠針對(duì)執(zhí)行頻率較高或者執(zhí)行時(shí)間較固定的任務(wù)，利用諸如觸發(fā)器等工具，進(jìn)行精細(xì)的作業(yè)調(diào)度，提供諸如**調(diào)度觸發(fā)器和關(guān)聯(lián)任務(wù)模板等功能，實(shí)現(xiàn)定義多個(gè)調(diào)度、將調(diào)度與任務(wù)關(guān)聯(lián)，及任務(wù)根據(jù)調(diào)度自動(dòng)執(zhí)行等常見需求。系統(tǒng)應(yīng)提供對(duì)于執(zhí)行頻率的**、修改和刪除功能，并提供搜索功能，能夠查看特定調(diào)度管理下的調(diào)度執(zhí)行周期。
（6）能夠?qū)Σ杉颓逑慈蝿?wù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：能夠跟蹤任務(wù)歷史的執(zhí)行情況，包括按任務(wù)分組查詢、按節(jié)點(diǎn)查詢、按未上報(bào)數(shù)據(jù)查詢、按任務(wù)查詢、按狀態(tài)查詢，以及按時(shí)間段查詢?nèi)蝿?wù)的歷史執(zhí)行情況。查詢到的歷史數(shù)據(jù)以柱狀圖和表格的形式展現(xiàn)，點(diǎn)擊表格還可以查看對(duì)應(yīng)任務(wù)的歷史日志信息。
2.2. 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化
依據(jù)國(guó)家、**省和**市出臺(tái)的相關(guān)文件,結(jié)合相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)，制訂數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)與運(yùn)維相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范（包含但不僅限于：數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、代碼標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)集成及共享規(guī)范等），指導(dǎo)和輔助采購(gòu)人建立數(shù)據(jù)中臺(tái)信息安全規(guī)范和運(yùn)維管理規(guī)范，形成“數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系”和“數(shù)據(jù)管理體系”。
（1）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
投標(biāo)人須根據(jù)采購(gòu)人的實(shí)際情況，承擔(dān)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。投標(biāo)人在標(biāo)書中提供此部分的建設(shè)方案，方案要求包含但不僅限于：參考標(biāo)準(zhǔn)、草案標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的管理等過程。
（2）代碼標(biāo)準(zhǔn)
投標(biāo)人須根據(jù)采購(gòu)人的實(shí)際情況，承擔(dān)數(shù)據(jù)中臺(tái)核心功能和輔助功能的代碼標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。
（3）數(shù)據(jù)集成及共享規(guī)范
投標(biāo)人須根據(jù)采購(gòu)人的實(shí)際情況，承擔(dān)數(shù)據(jù)集成及共享規(guī)范的制訂工作。相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求符合切實(shí)可行，科學(xué)實(shí)用、前瞻性強(qiáng)，易于擴(kuò)展等原則。
（4）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威性
投標(biāo)人須根據(jù)采購(gòu)人的實(shí)際情況，****委員會(huì)委員成員參與本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制定，確保數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。
2.3. 數(shù)據(jù)模型化
數(shù)據(jù)模型化將經(jīng)過初步清洗的數(shù)據(jù)，按照教委數(shù)據(jù)模型的要求，通過映射、轉(zhuǎn)換、連接等方式，將源數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，最終形成符合教委數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，存放到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中。
2.4. 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)
按照**教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)管理體系，利用本期采購(gòu)的ETL工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行大量的清洗和轉(zhuǎn)換、形成以不同學(xué)段，以學(xué)生、教師、學(xué)校為專題的**教育基礎(chǔ)庫(kù)。
3. 數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)建設(shè)內(nèi)容
3.1. 數(shù)據(jù)**目錄建設(shè)
提供數(shù)據(jù)**目錄產(chǎn)品，包括目錄分類生成、目錄生成、元數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。
3.2. 元數(shù)據(jù)管理服務(wù)
提供底層元數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)**查看、檢索、模型管理、元數(shù)據(jù)維護(hù)等。主要功能包括：
（1）元數(shù)據(jù)維護(hù)功能
提供元數(shù)據(jù)常規(guī)管理功能，包括基本信息、關(guān)系管理維護(hù)等。
（2）元數(shù)據(jù)應(yīng)用功能
提供多種元數(shù)據(jù)應(yīng)用方式，包括元數(shù)據(jù)檢索、查看等。
（3）系統(tǒng)管理功能
提供可靠的系統(tǒng)基礎(chǔ)管理功能，包括系統(tǒng)基本配置管理、權(quán)限管理等。
（4）元數(shù)據(jù)分析功能
提供影響分析、血統(tǒng)分析功能，能夠輔助解決建設(shè)及運(yùn)維等過程中的問題。
3.3. 數(shù)據(jù)擴(kuò)展服務(wù)
實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)的管理，優(yōu)化教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)外共享和服務(wù)。
3.4. 數(shù)據(jù)更新服務(wù)
（1）提供數(shù)據(jù)API接口管理功能
能夠?yàn)楦鞣N業(yè)務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景提供實(shí)時(shí)、統(tǒng)一、一致的數(shù)據(jù)訪問接口服務(wù)，接口要求具備數(shù)據(jù)訪問控制與數(shù)據(jù)內(nèi)容安全性控制能力。
（2）提供數(shù)據(jù)源創(chuàng)建功能
能夠通過包括但不僅限于：輸入數(shù)據(jù)源名稱、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)類型、填寫數(shù)據(jù)庫(kù)的URL、提供數(shù)據(jù)庫(kù)用戶名和密碼、配置連接池的最**接數(shù)、最小連接數(shù)、超時(shí)時(shí)間、空閑時(shí)間和累增數(shù)等參數(shù)創(chuàng)建數(shù)據(jù)源。
（3）提供**元數(shù)據(jù)功能
提供數(shù)據(jù)庫(kù)元數(shù)據(jù)的配置功能，包括對(duì)元數(shù)據(jù)庫(kù)名稱、說明信息的維護(hù)，提供下拉式選擇“數(shù)據(jù)源”的功能，對(duì)數(shù)據(jù)源的搜索等功能。
（4）提供**發(fā)布管理功能
提供**目錄和數(shù)據(jù)接口的發(fā)布功能，包括但不僅限于：**（生成）、修改、發(fā)布、遷移、刪除等功能。
（5）提供數(shù)據(jù)服務(wù)申請(qǐng)管理功能
實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)線上申請(qǐng)管理，要求用戶在客戶端申請(qǐng)后，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人審批才可以正常對(duì)服務(wù)進(jìn)行訪問。提供數(shù)據(jù)服務(wù)接口申請(qǐng)管理界面，能夠按照“待審批”、“已通過”、“已拒絕”的狀態(tài)對(duì)請(qǐng)求做標(biāo)注和分類，支持批量審批，同時(shí)處理多個(gè)申請(qǐng)的申請(qǐng)。
3.5. 教育信息化應(yīng)用主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)
包括擴(kuò)展數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)ETL服務(wù)、擴(kuò)展數(shù)據(jù)總線服務(wù)。
3.6. 信息域查詢管理服務(wù)
建立信息化應(yīng)用主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)查詢管理平臺(tái)，提供以教師、學(xué)生、機(jī)構(gòu)主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的相關(guān)信息查詢、管理維護(hù)。
3.7. 報(bào)表服務(wù)
建立信息化應(yīng)用主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)報(bào)表平臺(tái)，提供以教師、學(xué)生、機(jī)構(gòu)主題擴(kuò)展數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)報(bào)表服務(wù)。
3.8. 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理功能
（1）信息子集管理功能
提供信息子集管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)元數(shù)據(jù)的用戶進(jìn)行定義、描述和管理，能夠按具體業(yè)務(wù)對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，并分別存放在不同的數(shù)據(jù)子集中。
（2）表信息管理功能
提供表信息管理功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)元數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表進(jìn)行定義、描述和管理，能夠?qū)?shù)據(jù)表進(jìn)行新增、修改、刪除，能夠?qū)?shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)和表結(jié)構(gòu)進(jìn)行維護(hù)。
（3）數(shù)據(jù)管理功能
提供數(shù)據(jù)管理功能，基于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和維護(hù)。具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容包括但不僅限于：
1）來源管理。能夠甄別、確認(rèn)數(shù)據(jù)來源于業(yè)務(wù)系統(tǒng)，還是需要手工維護(hù)，有針對(duì)性地執(zhí)行管理。
2）對(duì)手工維護(hù)數(shù)據(jù)的管理。針對(duì)手工維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)內(nèi)容，提供管理模塊，實(shí)現(xiàn)增、改、刪、查等功能。
3）數(shù)據(jù)量統(tǒng)計(jì)功能。能夠?qū)?shù)據(jù)子集中的數(shù)據(jù)量進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，****中心數(shù)量情況進(jìn)行集中展示。
4）授權(quán)管理。能夠?qū)?shù)據(jù)的管理范圍進(jìn)行授權(quán)，可以控制不同用戶、身份的訪問范圍。
（4）數(shù)據(jù)導(dǎo)入管理功能
提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入管理功能，能夠?qū)⒕下數(shù)據(jù)載體（如：Excel）內(nèi)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)緩沖區(qū)，提供通過創(chuàng)建模板導(dǎo)入數(shù)據(jù)的形式。****中心核心數(shù)據(jù)庫(kù)需要根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容、數(shù)據(jù)質(zhì)量區(qū)別處理。
（5）數(shù)據(jù)導(dǎo)出管理功能
提供數(shù)據(jù)導(dǎo)出管理功能，作為線下數(shù)據(jù)的出口支撐要能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的多樣化導(dǎo)出。具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容包括但不僅限于：
1）標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能。能夠基于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)據(jù)類直接進(jìn)行導(dǎo)出操作。
2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)出功能。能夠基于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行導(dǎo)出操作。
3）模板配置與管理功能。能夠根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容需求配置導(dǎo)出模板，而后使用模板對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)出操作。
4）授權(quán)管理。能夠?qū)?shù)據(jù)的導(dǎo)出范圍進(jìn)行授權(quán)，可以控制不同用戶、身份的訪問范圍，并且對(duì)用戶擁有的功能點(diǎn)進(jìn)行授權(quán)控制。
3.9. 數(shù)據(jù)中臺(tái)輔助功能
數(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行記錄（統(tǒng)計(jì)）與狀態(tài)監(jiān)控
（1）實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行事件和操作情況的全程、全量記錄（統(tǒng)計(jì)）。記錄（統(tǒng)計(jì)）范圍包括但不僅限于：數(shù)據(jù)中臺(tái)核心功能及數(shù)據(jù)中臺(tái)輔助功能的全部運(yùn)行事件、操作動(dòng)作、存量、過程及結(jié)果數(shù)據(jù)。
（2）數(shù)據(jù)及元數(shù)據(jù)監(jiān)控管理；跀(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行記錄實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)及元數(shù)據(jù)監(jiān)控管理。監(jiān)控內(nèi)容包括但不僅限于：元數(shù)據(jù)監(jiān)控、數(shù)據(jù)維護(hù)監(jiān)控、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出監(jiān)控、代碼值空間監(jiān)控。
（3）**目錄及數(shù)據(jù)接口監(jiān)控管理；跀(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行記錄實(shí)現(xiàn)對(duì)**目錄及數(shù)據(jù)接口監(jiān)控管理。監(jiān)控內(nèi)容包括但不僅限于：接口運(yùn)行情況監(jiān)控、數(shù)據(jù)量變化情況監(jiān)控、**存儲(chǔ)變化情況監(jiān)控等。
（4****中心功能。監(jiān)控中心要求能夠?qū)崿F(xiàn)“監(jiān)視”和“控制”功能，承擔(dān)數(shù)據(jù)中臺(tái)全部運(yùn)行記錄匯集監(jiān)視和數(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行控制。監(jiān)控中心能夠?qū)θ蝿?wù)最近執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤與管理，包括但不僅限于：快速搜索任務(wù)、運(yùn)行任務(wù)、重新運(yùn)行任務(wù)、刷新狀態(tài)、查看最近一次運(yùn)行日志、任務(wù)排隊(duì)、手動(dòng)導(dǎo)入數(shù)據(jù)、查看下一次觸發(fā)時(shí)間、變量設(shè)置、快照查看和手動(dòng)數(shù)據(jù)維護(hù)、啟用/禁用任務(wù)等功能。監(jiān)控中心能夠通過“駕駛艙”或“儀表盤”功能，在采購(gòu)人提供的大屏幕（如：LED拼接屏）上集中展示數(shù)據(jù)中臺(tái)運(yùn)行狀態(tài)、運(yùn)維情況，能夠支持多種查詢方式（包括但不僅限于：按任務(wù)分組查詢、按任務(wù)查詢、按流程節(jié)點(diǎn)查詢、按數(shù)據(jù)狀態(tài)查詢，以及按時(shí)間段查詢等）并支持多種呈現(xiàn)方式（包括但不僅限于：圖、表形式）。
4. 數(shù)據(jù)中**全要求
4.1. 對(duì)信息安全等級(jí)保護(hù)的要求
系統(tǒng)通過信息安全等級(jí)保護(hù)三級(jí)測(cè)評(píng)和定級(jí)后，方可交付使用，中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)首次測(cè)評(píng)、整改和定級(jí)等工作所涉及的全部費(fèi)用。
4.2. 對(duì)認(rèn)證授權(quán)的要求
系統(tǒng)提供完善的認(rèn)證授權(quán)機(jī)制，管理用戶的合法性和用戶使用信息**的權(quán)力，具備避免系統(tǒng)被非法使用和信息**被非法訪問的能力。
4.3. 對(duì)信息（數(shù)據(jù)）完整性的要求
系統(tǒng)提供信息（數(shù)據(jù)）完整性檢驗(yàn)機(jī)制，具備保證收發(fā)雙方信息（數(shù)據(jù)）的一致性、正確性，防止信息（數(shù)據(jù)）被篡改的能力。
4.4. 對(duì)審計(jì)的要求
系統(tǒng)提供針對(duì)信息（數(shù)據(jù)）操作的全程、全量審計(jì)功能，具備日志（事件）記錄、分析和預(yù)警的能力。
4.5. 對(duì)數(shù)據(jù)安全的要求
系統(tǒng)提供針對(duì)系統(tǒng)本身、配置文件、日志以及信息（數(shù)據(jù)）備份和恢復(fù)功能，具備利用多種備份策略（包括但不僅限于：完全備份、差異部分、增量備份等）和備份方式（包括但不僅限于：自動(dòng)周期性備份、人工手動(dòng)備份等）將平臺(tái)本身、配置文件、日志及信息（數(shù)據(jù)）備份到指定（包括但不僅限于：本機(jī)、本地、異地等）設(shè)備（包括但不僅限于：磁盤、磁帶、光盤、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等）上的能力。
5. 數(shù)據(jù)中臺(tái)技術(shù)要求
5.1. 對(duì)數(shù)據(jù)采集與交換的技術(shù)要求
（1）系統(tǒng)支持獨(dú)立安裝部署，兼容主流的 windows 和 Linux 操作系統(tǒng)，對(duì)中間軟件無依賴。可以自定義配置JVM參數(shù)。
（2）系統(tǒng)中間件支持tomcat，WAS，WebLogic以及國(guó)產(chǎn)主流中間件，數(shù)據(jù)交換支持XML。
（3）系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡，能夠動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)負(fù)載狀況，對(duì)可用**進(jìn)行并發(fā)檢測(cè)、調(diào)整和分配等。
（4）系統(tǒng)支持集中式部署、分布式部署、跨網(wǎng)閘部署與集群部署等多種部署方式。分布式部署可以提供跨網(wǎng)絡(luò)、跨機(jī)房等復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的數(shù)據(jù)同步與交換，支持分布式節(jié)點(diǎn)的拓?fù)鋱D形化管理，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控交換節(jié)點(diǎn)的在線、離線狀態(tài)，可遠(yuǎn)程登錄下級(jí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行管理和維護(hù)。
（5）系統(tǒng)支持多種類型的數(shù)據(jù)源，包括 Oracle、MySQL、PostgreSQL、SQLServer、DB2、Sybase、神通、達(dá)夢(mèng)、金倉(cāng)、GBase8t/8a、虛谷、浪潮、Greenplum等國(guó)內(nèi)外主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，XML 文檔、文本數(shù)據(jù)、Excel 等文檔數(shù)據(jù)， HBase、MongoDB、HIVE、Impala 等 NoSQL 數(shù)據(jù)源，以及 WebService、json 接口等；支持創(chuàng)建 Shell/Batch 腳本任務(wù)；支持自定義存儲(chǔ)過程、自定義SQL、自定義 JAVA 程序；同時(shí)能夠靈活的擴(kuò)展支持新的數(shù)據(jù)源。
（6）系統(tǒng)支持多類型的數(shù)據(jù)源異構(gòu)交換，包括數(shù)據(jù)庫(kù)到數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)到文本文件、數(shù)據(jù)庫(kù)到XML、文本文件到數(shù)據(jù)庫(kù)、XML到數(shù)據(jù)庫(kù)和 Excel到數(shù)據(jù)庫(kù)等異構(gòu)交換。
（7）系統(tǒng)支持編排多個(gè)交換任務(wù)的執(zhí)行順序，允許在復(fù)雜的業(yè)務(wù)場(chǎng)景下，自定義多個(gè)交換任務(wù)的執(zhí)行順序。
（8）系統(tǒng)提供圖形化的 ETL 模版定義工具，支持多種查詢關(guān)聯(lián)策略，如左連接、右連接和全連接等；支持多種數(shù)據(jù)抽取策略，如全量抽取、時(shí)間戳增量抽取、標(biāo)志位增量抽取、快照比對(duì)增量抽取等；支持多種數(shù)據(jù)加載策略，如插入、更新、刪除、刪除/插入、插入/更新等。
（9）系統(tǒng)提供異常處理機(jī)制，包括斷點(diǎn)、斷網(wǎng)、斷電等異常情況的處理機(jī)制；提供恢復(fù)策略配置功能，至少可以針對(duì)調(diào)度任務(wù)設(shè)置最大恢復(fù)次數(shù)和最晚恢復(fù)時(shí)間兩種策略。
（10）系統(tǒng)提供內(nèi)部**關(guān)系圖譜查看功能。展示數(shù)據(jù)流向，并可以按照數(shù)據(jù)流入、流出進(jìn)行數(shù)據(jù)過濾。支持按照數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)表等級(jí)別展示數(shù)據(jù)流向，并可查看、編輯某一個(gè)數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)表關(guān)聯(lián)的元數(shù)據(jù)、映射、任務(wù)和調(diào)度等信息。
（11）系統(tǒng)支持多線程并行抽取與加載。
（12）系統(tǒng)支持增量模式的文件傳輸。
（13）系統(tǒng)支持基于 Web 方式的在線升級(jí)與補(bǔ)丁安裝。
（14）交換系統(tǒng)提供基于Web service的API集成接口與其他系統(tǒng)集成。支持通過API 集成接口啟動(dòng)、停止和初始化任務(wù)等任務(wù)管理操作；支持通過API集成接口進(jìn)行統(tǒng)一的交換流程配置、調(diào)度和監(jiān)控等維護(hù)操作；支持通過接口管理**，能夠?qū)崟r(shí)獲取監(jiān)控日志等系統(tǒng)信息。
（15）任務(wù)觸發(fā)模式支持手動(dòng)觸發(fā)、調(diào)度觸發(fā)和基于事件接口觸發(fā)等，適應(yīng)人工參與、自動(dòng)化無人工干預(yù)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)同步與****種場(chǎng)景。在調(diào)度觸發(fā)模式下，配置策略支持分鐘級(jí)、小時(shí)級(jí)、每天、每周、每月和用戶自定義配置周期等模式，且同一個(gè)調(diào)度可以與一到多個(gè)交換任務(wù)關(guān)聯(lián)，而交換任務(wù)也可以同時(shí)被一到多個(gè)調(diào)度觸發(fā)執(zhí)行。調(diào)度管理支持按名稱等條件的檢索功能，支持查看執(zhí)行周期。
（16）系統(tǒng)提供基于 Web 方式的**管理與配置功能，包括但不僅限于數(shù)據(jù)源管理、元數(shù)據(jù)管理、發(fā)布管理、申請(qǐng)管理、交換任務(wù)管理、調(diào)度管理、節(jié)點(diǎn)管理、主題管理和系統(tǒng)配置等功能。
（17）系統(tǒng)提供基于 Web 頁面的監(jiān)控統(tǒng)計(jì)功能，包括但不僅限于數(shù)據(jù)交換任務(wù)監(jiān)控、數(shù)據(jù)交換歷史統(tǒng)計(jì)、儀表盤等。
（18）系統(tǒng)支持審計(jì)日志功能，包括但不僅限于記錄用戶登入登出操作信息，以及登錄系統(tǒng)后的所有增、刪、改等操作信息，并可根據(jù)用戶名稱進(jìn)行過濾。
（19）系統(tǒng)支持日志功能，記錄系統(tǒng)的所有日志信息，包括但不僅限于常規(guī)信息、錯(cuò)誤信息和忽略信息等，支持日志查看、檢索、導(dǎo)出和清空等功能。
（20）系統(tǒng)支持物理硬件狀態(tài)信息查看功能，包括但不僅限于CPU 使用率、內(nèi)存使用率和磁盤使用率，以及系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)，如操作系統(tǒng)、IP 地址、CPU 核數(shù)、和物理內(nèi)存等等。
（21）系統(tǒng)支持功能擴(kuò)展接口，能夠根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展開發(fā)，包括但不僅限于數(shù)據(jù)源適配擴(kuò)展接口、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換處理擴(kuò)展接口、錯(cuò)誤數(shù)據(jù)處理擴(kuò)展接口、數(shù)據(jù)傳輸擴(kuò)展接口和事件接口等。
（22）系統(tǒng)支持自定義的任務(wù)轉(zhuǎn)換變量功能，能夠在任務(wù)執(zhí)行期間，依據(jù)不同的轉(zhuǎn)換變量執(zhí)行相應(yīng)的交換任務(wù)。
5.2. 對(duì)數(shù)據(jù)接口服務(wù)的技術(shù)要求
（1）系統(tǒng)支持獨(dú)立的元數(shù)據(jù)管理功能，元數(shù)據(jù)模型支持基于 OMG Common Warehouse Metamodel(CWM) Specification v1.1元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的元數(shù)據(jù)管理，支持對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一管理和存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)服務(wù)接口的定義完全依賴于CWM元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)。
（2）系統(tǒng)支持接口權(quán)限管理，可以設(shè)定接口類型為完全公開、需要申請(qǐng)或不公開等；可以設(shè)定接口請(qǐng)求類型為查詢、新增、修改、刪除或全部等；可以設(shè)定數(shù)據(jù)**中的某一項(xiàng)是對(duì)外公開或?qū)ν怆[藏；可以設(shè)定查詢條件，管理員可以通過自定義where查詢條件，只返回滿足查詢條件的數(shù)據(jù)**。
（3）系統(tǒng)支持接口調(diào)用端的IP地址訪問控制功能。
（4）系統(tǒng)支持用戶級(jí)別的權(quán)限控制，即針對(duì)同一個(gè)接口，管理員可根據(jù)不同的申請(qǐng)用戶，設(shè)定返回不同的字段列，也可以通過where查詢條件，設(shè)定只返回滿足查詢條件的數(shù)據(jù)**。
（5）系統(tǒng)支持儀表盤功能，包括但不僅限于數(shù)據(jù)源數(shù)量、接口數(shù)和用戶數(shù)的概覽功能，以及接口訪問趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)功能，并可按照時(shí)間維度統(tǒng)計(jì)用戶訪問和接口訪問情況。
（6）系統(tǒng)支持多表關(guān)聯(lián)場(chǎng)景的查詢、插入、修改和刪除功能。
（7）系統(tǒng)支持內(nèi)嵌的數(shù)據(jù)服務(wù)調(diào)試功能，可基于自定義的條件格式和數(shù)據(jù)內(nèi)容調(diào)試服務(wù)接口。
（8）系統(tǒng)支持接口調(diào)用的審計(jì)日志功能，包括記錄調(diào)用用戶、地址、時(shí)間、調(diào)用行為和調(diào)用結(jié)果等信息。同時(shí)支持按照時(shí)間、賬號(hào)、**名、地址、狀態(tài)和調(diào)用行為進(jìn)行日志過濾。
（9）系統(tǒng)支持脫離原始數(shù)據(jù)源離線配置數(shù)據(jù)服務(wù)規(guī)則。
（10）系統(tǒng)支持基于HTTP標(biāo)準(zhǔn)的反饋代碼標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)的2 應(yīng)用基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)建設(shè)
1.應(yīng)用基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容
1.1.統(tǒng)一身份認(rèn)證
統(tǒng)一身份認(rèn)證是將教育管理公共服務(wù)平臺(tái)等**市教育相關(guān)平臺(tái)的用戶統(tǒng)一管理起來，通過統(tǒng)一認(rèn)證服務(wù)實(shí)現(xiàn)用戶跨應(yīng)用、跨平臺(tái)的統(tǒng)一認(rèn)證和單點(diǎn)登錄。從而實(shí)現(xiàn)用戶一次登錄后，自動(dòng)切換各子系統(tǒng)、子管路平臺(tái)所提供的服務(wù)，無需再進(jìn)行二次登錄或其他身份驗(yàn)證操作。統(tǒng)一身份認(rèn)證可依托于人人通賬號(hào)、手機(jī)號(hào)、學(xué)籍號(hào)、企業(yè)、釘釘微信賬號(hào)等互通互認(rèn)。
（1）認(rèn)證管理系統(tǒng)
建立教育局統(tǒng)一的業(yè)務(wù)系統(tǒng)認(rèn)證集成平臺(tái)，通過提供的集成文檔和各開發(fā)框架的示例代碼，業(yè)務(wù)系統(tǒng)通過幾行代碼，可快速完成系統(tǒng)認(rèn)證集成。提供多種認(rèn)證方式，可根據(jù)用戶需要對(duì)認(rèn)證接口進(jìn)行擴(kuò)展。
1）系統(tǒng)設(shè)置：****教育局認(rèn)證相關(guān)的管理功能，包括默認(rèn)平臺(tái)主題設(shè)置、語言包設(shè)置、認(rèn)證及門戶平臺(tái)的title設(shè)置等。
2）認(rèn)證設(shè)置：提供身份認(rèn)證基礎(chǔ)服務(wù)，包括對(duì)登錄異常的防御設(shè)置、異常策略。支持登錄后對(duì)系統(tǒng)的驗(yàn)證次數(shù)、賬號(hào)更新及密碼找回、登錄方式等設(shè)置。
3）身份庫(kù)管理：提供數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)證、LDAP認(rèn)證、AD認(rèn)證、協(xié)議認(rèn)證的配置功能。同時(shí)提供多身份庫(kù)切換設(shè)置功能。
4）登錄主題管理：提供主題名稱、主題描述、是否啟用等系統(tǒng)登錄主題信息設(shè)定，支持設(shè)定強(qiáng)制顯示主題，同時(shí)支持為多個(gè)應(yīng)用設(shè)定單獨(dú)的登錄主題。
5）登錄方式配置：提供QQ、微信開放****認(rèn)證中心的鏈接配置功能。
（2）接入應(yīng)用管理
1）應(yīng)用接入管理：提供對(duì)第三方接入應(yīng)用管理功能，包括應(yīng)用名稱、注冊(cè)地址、訪問地址、申請(qǐng)人、是否啟用、是否開啟權(quán)限及是否允許單點(diǎn)等配置；提供應(yīng)用接入注冊(cè)審批功能；提供相關(guān)文件下載及查看功能。
2）應(yīng)用權(quán)限管理：對(duì)已接入的應(yīng)用系統(tǒng)提供訪問權(quán)限的設(shè)定功能，可以為每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)定單獨(dú)的管理員，可以按照賬號(hào)、組織機(jī)構(gòu)、角色、崗位、標(biāo)簽、身份類型為用戶設(shè)置應(yīng)用訪問權(quán)限，同時(shí)支持為應(yīng)用設(shè)置是否開啟二次密碼驗(yàn)證后訪問功能。
3）應(yīng)用接入申請(qǐng)：提供應(yīng)用接入在線申請(qǐng)功能，申請(qǐng)時(shí)需要填寫應(yīng)用名稱、應(yīng)用路徑、注冊(cè)路徑、應(yīng)用描述、是否啟用、開發(fā)語言等應(yīng)用信息；審核通過后支持相關(guān)文件下載及查看功能。
（3）統(tǒng)計(jì)分析
提供在線用戶量與總用戶量對(duì)比、各個(gè)類型的用戶的在線量的對(duì)比統(tǒng)計(jì)，支持在線瀏覽器使用、在線用戶設(shè)備、應(yīng)用訪問量及應(yīng)用接口分析，支持SQL執(zhí)行及登錄異常預(yù)警。
從多個(gè)維度提供系統(tǒng)訪問分析指標(biāo)。
（4）崗位角色管理平臺(tái)
1）身份管理：
i. 用戶管理
與教育局現(xiàn)有的用戶信息集成，提供用戶管理、多身份綁定及批量用戶導(dǎo)入功能，支持在線對(duì)所有用戶的身份信息進(jìn)行去維護(hù)，包括賬號(hào)、姓名、性別、身份類型、用戶類別、用戶狀態(tài)、組織機(jī)構(gòu)、所屬標(biāo)簽等信息，支持批量對(duì)賬號(hào)進(jìn)行凍結(jié)和激活的操作，同時(shí)支持設(shè)定賬號(hào)的有效期，支持基于崗位進(jìn)行用戶信息管理權(quán)限下放功能。
提供用戶異動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能，可以按照用戶信息操作類型、用戶身份類型等統(tǒng)計(jì)用戶信息數(shù)據(jù)的變化情況。
ii. 組織機(jī)構(gòu)管理
與教育局現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)信息集成，提供對(duì)所有組織機(jī)構(gòu)信息的在線管理功能，包括機(jī)構(gòu)編號(hào)、機(jī)構(gòu)名稱、機(jī)構(gòu)LOGO、機(jī)構(gòu)標(biāo)簽等信息配置，支持維護(hù)組織機(jī)構(gòu)成員，支持組織機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)下成員在線導(dǎo)入,支持基于崗位進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)管理權(quán)限下放功能。
iii.角色管理
提供對(duì)所有角色信息的在線管理功能，包括角色編號(hào)、角色名稱、角色類型、角色描述及成員人數(shù)等信息配置，支持維護(hù)角色成員。
iv. 崗位管理
與教育局現(xiàn)有的崗位信息集成，提供通用崗位和部門崗位管理功能，其中通用崗位可以指定使用部門，部門崗位可以維護(hù)本部門私有崗位；在部門崗位中維護(hù)通用/部門崗位與成員之間對(duì)應(yīng)關(guān)系；支持崗位信息維護(hù)按部門進(jìn)行權(quán)限下放功能。
v.標(biāo)簽管理
提供對(duì)標(biāo)簽信息的管理功能，支持手動(dòng)維護(hù)和自動(dòng)綁定，標(biāo)簽綁定范圍支持包含賬號(hào)、組織機(jī)構(gòu)、身份類型、用戶類別、用戶狀態(tài)、民族、班級(jí)、年級(jí)等用戶的所有屬性信息，用戶屬性信息支持后續(xù)擴(kuò)展；支持查看標(biāo)簽內(nèi)包含的成員列表，支持標(biāo)簽綁定范圍基于崗位權(quán)限下放功能。
2）授權(quán)管理：
i. 權(quán)限管理
提供系統(tǒng)內(nèi)權(quán)限項(xiàng)、訪問URL在線管理維護(hù)功能，包括是否使用權(quán)限、是否啟用功能，支持可訪問、可授權(quán)兩種設(shè)置方式。提供基于用戶基本屬性的權(quán)限授權(quán)功能，基本屬性需要包括賬號(hào)、組織機(jī)構(gòu)、角色、崗位、標(biāo)簽等。
ii. 用戶權(quán)限視圖
提供基于用戶基本屬性授權(quán)的權(quán)限狀態(tài)查詢功能，能快速查詢出某個(gè)用戶權(quán)限范圍，授權(quán)來源，授權(quán)人、授權(quán)時(shí)間等。
（5）接口管理
提供系統(tǒng)內(nèi)的接口**的注冊(cè)功能，包括所屬模塊信息，及接口名稱、接口方法、接口參數(shù)、參數(shù)注釋及啟用狀態(tài)的信息配置；提供按系統(tǒng)分配接口權(quán)限功能，可以基于IP白名單、秘鑰方式進(jìn)行接口調(diào)用權(quán)限限制。
1.2. 統(tǒng)一界面管理
面向不同人員、提供唯一的入口，實(shí)現(xiàn)“一站式服務(wù)”，同時(shí)針對(duì)電腦、平板、手機(jī)等不同終端進(jìn)行適配。統(tǒng)一界面，教育行政人員按照權(quán)限展現(xiàn)不同應(yīng)用，已有系統(tǒng)在完成整合前也通過應(yīng)用形式納入統(tǒng)一界面管理。滿足用戶在不同場(chǎng)景、不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的使用需求。不受設(shè)備、時(shí)空的限制。
1.3. 統(tǒng)一應(yīng)用接入
按照統(tǒng)一的應(yīng)用接入標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建統(tǒng)一的應(yīng)用接入平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育局內(nèi)的各類應(yīng)用統(tǒng)一接入，統(tǒng)一發(fā)布，****教育局正在使用的已有系統(tǒng)以及教育體系內(nèi)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一接入統(tǒng)一管理。
應(yīng)用管理是對(duì)統(tǒng)一應(yīng)用接入中的教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的所有應(yīng)用進(jìn)行添加、修改、刪除的系統(tǒng)模塊，在添加應(yīng)用中通過一些維度調(diào)整使添加的應(yīng)用更嚴(yán)謹(jǐn)。
（1）應(yīng)用管理
應(yīng)用管理界面，需要有搜索、清空、添加應(yīng)用功能，也可以通過應(yīng)用場(chǎng)景和類別篩選應(yīng)用。
（2）提供搜索功能
管理員可以根據(jù)應(yīng)用名稱對(duì)應(yīng)用進(jìn)行搜索操作。
（3）應(yīng)用列表過濾顯示
管理員可以選擇需要的應(yīng)用維度，使列表過濾顯示。
（4）應(yīng)用修改
管理員可以對(duì)應(yīng)用進(jìn)行修改。
（5）應(yīng)用二次密碼校驗(yàn)
為提高個(gè)人應(yīng)用安全，需提供應(yīng)用二次密碼校驗(yàn)功能。應(yīng)用默認(rèn)全部可以設(shè)置二次密碼校驗(yàn)。通過圖標(biāo)可以識(shí)別是否應(yīng)用已經(jīng)設(shè)置了二次密碼。
二次密碼開啟后，可以通過輸入密碼進(jìn)行校驗(yàn)，也支持手機(jī)短信進(jìn)行校驗(yàn)。
1.4.統(tǒng)一對(duì)外服務(wù)窗口建設(shè)
教育管理公共服務(wù)平臺(tái)將統(tǒng)一對(duì)外服務(wù)展示提供統(tǒng)一的服務(wù)入口和服務(wù)界面，該門戶將匯集一群能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)共享、呈送的相關(guān)關(guān)聯(lián)的門戶網(wǎng)站的集合，為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和教育管理者等廣大教育用戶提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效的服務(wù)。以“不同用戶”為視角，梳理并展現(xiàn)面向不同角色的服務(wù)應(yīng)用，滿足個(gè)性化的需求。通過各種統(tǒng)一服務(wù)實(shí)現(xiàn)教育管理工作“一站式”的網(wǎng)上服務(wù)。
（1）門戶管理
1）維度管理
維度管理是在添加應(yīng)用時(shí)把應(yīng)用根據(jù)維度類型歸類，可以通過過濾維度查找想要的應(yīng)用，方便師生查詢。
管理員可以添加維度總類別，可以移動(dòng)類別進(jìn)行排序。
在選擇相應(yīng)的維度總類別后，可以添加和刪除維度里的應(yīng)用類別。
管理員可以修改或刪除對(duì)應(yīng)維度的信息。
2）模板組件管理
管理員可以設(shè)置門戶系統(tǒng)的模板形式，主要包括組件管理、默認(rèn)模板管理以及用戶模板管理。
3）組件管理
支持管理員對(duì)系統(tǒng)基本組件的管理。
管理員可以根據(jù)組件名、狀態(tài)、類型等條件查詢組件。
管理員可以對(duì)組件進(jìn)行修改或刪除。
4）默認(rèn)模板管理
可以對(duì)不同類型的人員指定不同的默認(rèn)模板。
管理員可以在搜索框里輸入頁面名稱、身份類型、啟用狀態(tài)來搜索滿足條件的默認(rèn)模板。
5）用戶默認(rèn)模板
可以為指定的用戶設(shè)置默認(rèn)模板。
（2）問題反饋
問題反饋管理是對(duì)用戶提出的問題進(jìn)行解答的模塊，管理員進(jìn)入問題反饋界面，顯示的是全部的問題。在每個(gè)頁面都有一個(gè)問題反饋的圖標(biāo)，師生可以點(diǎn)擊進(jìn)入提交問題。
管理員可以根據(jù)tab頁選擇查看全部的問題、采用的問題以及拒絕的問題。
管理員可以根據(jù)實(shí)用性等因素對(duì)收到的問題反饋進(jìn)行采納或拒絕，并且可以根據(jù)情況決定是否回復(fù)。
（3）接口管理
接口管理包括接口**管理和接口權(quán)限管理兩部分。此模塊只有管理員可以操作。
1）接口**管理
管理員可以在此管理門戶系統(tǒng)對(duì)外開放的接口，管理員可以對(duì)其進(jìn)行添加、刪除和修改接口的操作。管理員可以修改或刪除接口信息。
2）接口權(quán)限管理
管理員可以在此管理外部系統(tǒng)與內(nèi)部接口相對(duì)應(yīng)的信息。
（4）系統(tǒng)配置
系統(tǒng)配置是管理員對(duì)整個(gè)門戶系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的配置，分為配置管理、廣告管理和LOGO配置三部分。
1）配置管理
管理員可對(duì)門戶系統(tǒng)的配置信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢的操作。包括配置名、**項(xiàng)位置、內(nèi)容類型、配置類型、是否啟用、是否父級(jí)、起止日期的條件等。
2）廣告管理
管理員可以在此管理門戶系統(tǒng)的廣告信息，管理員可以對(duì)其進(jìn)行添加、刪除、修改廣告信息以及添加廣告位的操作。
3）LOGO配置
管理員可以設(shè)置門戶系統(tǒng)的LOGO，在所有需要LOGO的位置可****教育局LOGO。
2.應(yīng)用基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)安全要求
2.1.對(duì)信息安全等級(jí)保護(hù)的要求
系統(tǒng)通過信息安全等級(jí)保護(hù)三級(jí)測(cè)評(píng)和定級(jí)后，方可交付使用，中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)首次測(cè)評(píng)、整改和定級(jí)等工作所涉及的全部費(fèi)用。
2.2.對(duì)認(rèn)證授權(quán)的要求
系統(tǒng)提供完善的認(rèn)證授權(quán)機(jī)制，管理用戶的合法性和用戶使用信息**的權(quán)力，具備避免系統(tǒng)被非法使用和信息**被非法訪問的能力。
2.3.對(duì)信息（數(shù)據(jù)）完整性的要求
系統(tǒng)提供信息（數(shù)據(jù)）完整性檢驗(yàn)機(jī)制，具備保證收發(fā)雙方信息（數(shù)據(jù)）的一致性、正確性，防止信息（數(shù)據(jù)）被篡改的能力。
2.4.對(duì)審計(jì)的要求
系統(tǒng)提供針對(duì)信息（數(shù)據(jù)）操作的全程、全量審計(jì)功能，對(duì)操作過程全程控制和審計(jì)記錄，具備日志（事件）記錄、分析和預(yù)警的能力。
2.5.對(duì)數(shù)據(jù)安全的要求
系統(tǒng)提供針對(duì)系統(tǒng)本身、配置文件、日志以及信息（數(shù)據(jù)）備份和恢復(fù)功能，具備利用多種備份策略（包括但不僅限于：完全備份、差異部分、增量備份等）和備份方式（包括但不僅限于：自動(dòng)周期性備份、人工手動(dòng)備份等）將平臺(tái)本身、配置文件、日志及信息（數(shù)據(jù)）備份到指定（包括但不僅限于：本機(jī)、本地、異地等）設(shè)備（包括但不僅限于：磁盤、磁帶、光盤、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等）上的能力。
3.應(yīng)用基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)技術(shù)要求
3.1.對(duì)統(tǒng)一身份認(rèn)證的技術(shù)要求
（1）標(biāo)準(zhǔn)性：采用最新的CAS協(xié)議，支持OAuth2.0、OpenID、SAML等標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，支持代理認(rèn)證模式，提供標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接接口。
（2）安全性：保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩；用戶密碼采用不可逆的加密算法加密存儲(chǔ)，支持密碼強(qiáng)度配置，并在用戶設(shè)置密碼時(shí)進(jìn)行檢查；系統(tǒng)支持首次登錄強(qiáng)制修改密碼的設(shè)置；系統(tǒng)支持強(qiáng)密碼策略設(shè)置功能，對(duì)用戶的操作進(jìn)行完整的日志記錄，用戶可查看用戶的重要日志記錄情況，對(duì)于登錄日志記錄，可結(jié)合ip數(shù)據(jù)庫(kù)顯示大致地域和位置；針對(duì)某些特殊權(quán)限賬號(hào)限定登錄的時(shí)間段、ip地址等；提供統(tǒng)一的登錄注銷頁面，并支持自定義返回頁面；可開啟賬號(hào)惡意登陸鎖定、一個(gè)賬號(hào)只允許一個(gè)終端登錄、多次登錄失敗后啟用驗(yàn)證碼、登錄成功進(jìn)行消息提醒等功能。
（3）穩(wěn)定可靠性：****教育局統(tǒng)一建設(shè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)和LDAP兩種存儲(chǔ)形式，數(shù)據(jù)庫(kù)和LDAP實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)同步，可隨時(shí)切換，若其中一個(gè)發(fā)生故障，系統(tǒng)能給出提醒，并支持自動(dòng)切換；系統(tǒng)支持垂直和水平擴(kuò)展，支持集群、熱備和負(fù)載均衡；系統(tǒng)能保證7*24小時(shí)對(duì)外服務(wù)。
（4）可擴(kuò)展性：支持多種對(duì)接開發(fā)語言（java、.net、php、asp等），對(duì)于不支持的語言，提供代理認(rèn)證支持；支持多種對(duì)接形式（B/S、C/S、手機(jī)app、微信公眾平臺(tái)、QQ公眾平臺(tái)等）；提供多種對(duì)接接口API及文檔和DEMO，并制定具體的管理制度；提供認(rèn)證、身份、授權(quán)層面的接口；提供手機(jī)、郵箱、動(dòng)態(tài)口令、二維碼、微信、QQ、手機(jī)APP的對(duì)接實(shí)現(xiàn)；有完善的使用和二次開發(fā)培訓(xùn)體系。
（5）可管控性：管理員可監(jiān)控認(rèn)證系統(tǒng)各項(xiàng)功能服務(wù)的運(yùn)行情況狀態(tài)，并對(duì)部分參數(shù)和功能進(jìn)行一定的調(diào)配，例如監(jiān)控各個(gè)對(duì)接系統(tǒng)的認(rèn)證接入情況，如果出現(xiàn)異？梢酝ㄟ^管理端進(jìn)行人工干預(yù)，停止相應(yīng)系統(tǒng)的接入服務(wù)，也可以監(jiān)控具體賬戶的登錄情況，出現(xiàn)異？梢匀斯そ；用戶可獲取用戶自身數(shù)據(jù)相關(guān)情況，并實(shí)施一定的控制；對(duì)于部分特殊的事項(xiàng)可以通過短信平臺(tái)直接反饋給管理員。
（6）可配置性：通過后端對(duì)各項(xiàng)功能進(jìn)行配置，包括功能是否啟用、功能具體參數(shù)配置等，使管理員可以通過管理端完成大部分的配置功能，而不需要通過調(diào)整配置文件甚至修改代碼來完成。用戶和對(duì)接人員也可以通過web端完成各項(xiàng)配置工作。
（7）易升級(jí)性：具備系統(tǒng)升級(jí)的完善計(jì)劃和方案，避免頻繁升級(jí)、打補(bǔ)丁。提供產(chǎn)品升級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)功能和數(shù)據(jù)的平滑升級(jí)。提供符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的二次開發(fā)接口，保證將來能夠進(jìn)行升級(jí)改造。
3.2. 對(duì)統(tǒng)一對(duì)外服務(wù)門戶建設(shè)的技術(shù)要求
（1）統(tǒng)一界面管理：應(yīng)面向不同人群，提供唯一的入口。教育行政人員按照權(quán)限展現(xiàn)不同應(yīng)用，已有系統(tǒng)在完成整合前也通過應(yīng)用形式納入統(tǒng)一界面管理。教育管理公共服務(wù)平臺(tái)是**智慧教育的第一入口，為了適應(yīng)各種不同的終端設(shè)備訪問教育管理公共服務(wù)平臺(tái)門戶，要求統(tǒng)一對(duì)外服務(wù)門戶支持響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的成果，以自動(dòng)適應(yīng)終端設(shè)備的屏幕寬度。
（2）權(quán)限管理：與統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)對(duì)接，同步用戶、組織機(jī)構(gòu)、崗位、用戶角色等信息。針對(duì)用戶、組織機(jī)構(gòu)、崗位或用戶角色分配不同的權(quán)限，包括欄目訪問權(quán)限、信息發(fā)布及審核權(quán)限、留言管理權(quán)限、業(yè)務(wù)系統(tǒng)權(quán)限、辦公流程權(quán)限等。
（3）登錄方式：依據(jù)用戶庫(kù)信息完成用戶的統(tǒng)一認(rèn)證和單點(diǎn)登錄，使得用戶只需要通過一次身份認(rèn)證過程就可以訪問具有相應(yīng)權(quán)限的所有**。
對(duì)于部分安全級(jí)別高的系統(tǒng)支持二次認(rèn)證功能，二次認(rèn)證形式是手機(jī)短信驗(yàn)證碼、二級(jí)密碼。
用戶可以選擇賬號(hào)密碼進(jìn)行登錄，也可以選擇使用二維碼進(jìn)行登錄。
（4）安全審計(jì)：需要提供操作日志記錄功能，需要記錄用戶對(duì)服務(wù)平臺(tái)的詳細(xì)操作日志，便于查找人為誤操作行為。提供多種數(shù)據(jù)分析，包括按模塊、部門、時(shí)間訪問量分析；按模塊、部門、時(shí)間信息發(fā)布率分析。提供敏感信息過濾功能。
標(biāo)的3：教育教學(xué)管理應(yīng)用
1.整體要求：
通過對(duì)各處室提出的需求分析匯總，總結(jié)教育公共管理應(yīng)用包括“三大業(yè)務(wù)類型十余類應(yīng)用”，三大業(yè)務(wù)類型包括綜合業(yè)務(wù)管理、專項(xiàng)業(yè)務(wù)審批以及協(xié)同辦公，其中綜合業(yè)務(wù)管理可提供教育管理、學(xué)生管理、體衛(wèi)藝監(jiān)控管理、安全管理等的基礎(chǔ)管理工作；專項(xiàng)業(yè)務(wù)審批提供各類涉及教育機(jī)構(gòu)、區(qū)縣教育局、****管理部門等多部門多層級(jí)的在線業(yè)務(wù)審批；協(xié)同辦公依托釘釘提供教育體系內(nèi)容的無紙化辦公，實(shí)現(xiàn)日常辦公工作。推進(jìn)一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)全程網(wǎng)上辦理，****政府服務(wù)平臺(tái)對(duì)接實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦，本次對(duì)以上各類應(yīng)用劃分為教育應(yīng)用管理、宏觀教育數(shù)據(jù)分析、教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)管理平臺(tái)。
2.教育教學(xué)管理應(yīng)用建設(shè)內(nèi)容
本項(xiàng)目建設(shè)教育教學(xué)管理服務(wù)范圍將覆****管理部門、市教育局各內(nèi)部部門、教育管理者、全市教學(xué)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、家庭以及社會(huì)公眾，****教育局及其教育直屬機(jī)構(gòu)、13個(gè)區(qū)教育局，約2200余個(gè)教育機(jī)構(gòu)（含高等教育機(jī)構(gòu)78所、****學(xué)校80余所、普通中學(xué)299所、普通小學(xué)280余所、****學(xué)校16所、幼兒園1500余所），160多萬在校學(xué)生和13.7多萬教職工，提供一站式教育管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作中的管理、決策、監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)和系統(tǒng)互通，提升教育監(jiān)管能力和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化、決策科學(xué)化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。
目前**各類學(xué)生基礎(chǔ)信息呈現(xiàn)多頭分散的情況，各類數(shù)據(jù)無法及時(shí)的匯總和統(tǒng)計(jì)，在疫情期間已經(jīng)影響了相關(guān)信息的采集和匯聚。本項(xiàng)目需要通過多個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)建，能夠形成快速的數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)計(jì)。
此部分建設(shè)需求主要包括行政管理和教學(xué)管理，涵蓋學(xué)生信息管理、教師信息管理、教育機(jī)構(gòu)綜合管理等基礎(chǔ)信息管理、學(xué)前教育信息管理、職業(yè)教育管理、國(guó)際交流管理、體衛(wèi)藝工作管理、綜合公共服務(wù)管理、教育專項(xiàng)資金管理，具體需求描述如下：
3.基礎(chǔ)信息管理建設(shè)要求
3.1.學(xué)生信息管理建設(shè)要求
通過數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)服務(wù)的形式，****小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及省級(jí)相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，接口將學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息同步到市平臺(tái)，為教育公共服務(wù)平臺(tái)提供完整、準(zhǔn)確的學(xué)生信息，針對(duì)學(xué)前、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)、高等、民辦、特殊等不同類別的學(xué)籍管理以及國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生、華僑子女等特殊群體的學(xué)生管理。
****教育局學(xué)生信息個(gè)性化管理，系統(tǒng)需支持學(xué)生信息的擴(kuò)展，構(gòu)建學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)。針對(duì)幼兒園、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育按照教育類型的特殊要求進(jìn)行管理，其他采用學(xué)生綜合管理通用功能實(shí)現(xiàn)，包括一鍵同步到上級(jí)平臺(tái)、學(xué)生信息列表、學(xué)生信息導(dǎo)入（按模板批量）、學(xué)生添加、信息修改、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)等，從而確保全市教育數(shù)據(jù)的快速匯聚，滿足未來各類學(xué)生數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)匯聚的需要，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)的全過程閉環(huán)管理，具體功能如下：
（1）基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理
1）基本信息管理：
需依據(jù)教育部學(xué)籍管理規(guī)范的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，****學(xué)校信息、學(xué)生基礎(chǔ)信息及相關(guān)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息的管理、維護(hù)和查詢統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)生信息庫(kù)的唯一準(zhǔn)確來源，并對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供相應(yīng)服務(wù)。
2）入學(xué)管理：
****小學(xué)、初中、高中不同的入學(xué)需要，通過導(dǎo)入、手工錄入等多種方式的學(xué)生信息錄入；義務(wù)教育入學(xué)管理，根據(jù)國(guó)務(wù)院2019 年6 月發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求開展“完善招生考試制度。****學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。健全聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，精準(zhǔn)做好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。****學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，****學(xué)校同步招生；至少包括招生政策宣傳、入學(xué)信息采集、學(xué)區(qū)查詢、入學(xué)管理等功能。
3）招生政策宣傳：
需通過統(tǒng)一的對(duì)外服務(wù)窗口提供給招生政策專欄作為義務(wù)教育入學(xué)宣傳的窗口，需要讓學(xué)生****教育局總體的政策發(fā)布執(zhí)行，同****教育局在市局政策的****教育局政策。除政策發(fā)布外，平臺(tái)還是**市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)的登錄入口；入學(xué)過程中，系統(tǒng)具體的操作方式方法，以及義務(wù)教育入學(xué)過程中的疑難問題常見解答和學(xué)生入學(xué)需要去到的普查點(diǎn)具體的查詢。
4）入學(xué)信息采集：
需支持入學(xué)信息采集實(shí)現(xiàn)適齡兒童信息從注冊(cè)、填寫詳細(xì)信息到打印信息采表，一套完整的信息收集采集機(jī)制。學(xué)生注冊(cè)要求上線學(xué)生用戶生成賬號(hào)密碼的過程，以及各項(xiàng)注冊(cè)時(shí)規(guī)則的管理，和修改、撤銷規(guī)則的管理。詳細(xì)填寫信息包括本信息采集、居住地信息采集、監(jiān)護(hù)人信息，以及采集入學(xué)依據(jù)規(guī)則等。所有采集信息能以表格方式打印出來。
入學(xué)管理：需根據(jù)采集的信息，依據(jù)**入學(xué)政策，對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)分配。
普查審核：實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)學(xué)生信息查詢、審核的流程管理，包括審核不通過流程、通過流程等。
招生計(jì)劃維護(hù)：****學(xué)校入學(xué)計(jì)劃的申報(bào)填報(bào)，完成計(jì)劃網(wǎng)上流程管理。
入學(xué)接受：需實(shí)現(xiàn)計(jì)劃對(duì)比、提醒、入學(xué)方式管理、待接收、擬接收學(xué)生信息管理、區(qū)縣教育局待審核學(xué)生信息、區(qū)縣教育局審核通過學(xué)生信息、區(qū)縣教育局審核不通過學(xué)生信息管理。
跨區(qū)入學(xué)接收：****學(xué)校屬性管理、查詢、民辦校獨(dú)立入學(xué)流程管理。
調(diào)整學(xué)生信息查詢：需支持調(diào)入調(diào)出流程管理，學(xué)生去向查詢等。
陽光分班：需實(shí)現(xiàn)陽光分班管理工具，能夠根據(jù)學(xué)生信息中的相關(guān)元素進(jìn)行分班參數(shù)的配置，按規(guī)則實(shí)現(xiàn)分班、確認(rèn)分班的分班管理過程，并提供分班查詢和導(dǎo)出功能。
學(xué)生異動(dòng)管理：需實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生各類異動(dòng)情況的在線管理操作，包括升、留、降、跳、轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)休學(xué)、畢業(yè)及復(fù)學(xué)等異動(dòng)管理，確保所有異動(dòng)都留下記錄，有據(jù)可查。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表與打。盒柚С帜甓螌W(xué)生統(tǒng)計(jì)、各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)、男女比例統(tǒng)計(jì)、民族比例統(tǒng)計(jì)等日常報(bào)表，同時(shí)可以根據(jù)用戶實(shí)際需要定制各類證明、文書的打印。
通過以上管理實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的全鏈條管理，在當(dāng)下疫情期間做到學(xué)生行動(dòng)軌跡全追溯。
（2）職業(yè)教育學(xué)籍管理
基本信息管理：需依據(jù)教育部學(xué)籍管理規(guī)范的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，****學(xué)校信息、學(xué)生基礎(chǔ)信息及相關(guān)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息的管理、維護(hù)和查詢統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)生信息庫(kù)的唯一準(zhǔn)確來源，并對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供相應(yīng)服務(wù)。
入學(xué)管理：需根據(jù)職業(yè)教育入學(xué)流程，通過導(dǎo)入、手工錄入等多種方式的學(xué)生信息錄入；
專業(yè)年級(jí)設(shè)定：****學(xué)校的專業(yè)設(shè)定要求，從職業(yè)教育管理系統(tǒng)中獲取相關(guān)的專業(yè)年級(jí)設(shè)定。
專業(yè)分班：需按照不同學(xué)生報(bào)考的不同專業(yè)要求，實(shí)現(xiàn)分班、確認(rèn)分班的分班管理過程，并提供分班查詢和導(dǎo)出功能。
學(xué)生異動(dòng)管理：需實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生各類異動(dòng)情況的在線管理操作，包括升、留、降、跳、轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)休學(xué)、畢業(yè)肄業(yè)及復(fù)學(xué)等異動(dòng)管理，確保所有異動(dòng)都留下記錄，有據(jù)可查。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表與打。盒柚С帜甓螌W(xué)生統(tǒng)計(jì)、各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)、男女比例統(tǒng)計(jì)、民族比例統(tǒng)計(jì)等日常報(bào)表，同時(shí)可以根據(jù)用戶實(shí)際需要定制各類證明、文書的打印。
（3）學(xué)生綜合事務(wù)管理
通過數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)服務(wù)的形式，****小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)及省級(jí)相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，接口將學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息同步到市平臺(tái)，為教育公共服務(wù)平臺(tái)提供完整、準(zhǔn)確的學(xué)生信息，針對(duì)學(xué)前、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等不同類別的學(xué)籍管理以及國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生、華僑子女等特殊群體的學(xué)生管理需求，提供可定制化的管理流程。支撐其他業(yè)務(wù)功能的開展。****教育局學(xué)生信息個(gè)性化管理，支持學(xué)生信息的擴(kuò)展，構(gòu)建學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)。
省學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接：需與國(guó)家教育部相應(yīng)的學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)與省學(xué)籍管理系統(tǒng)的同步。
數(shù)據(jù)比對(duì)：需和教育部學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)自動(dòng)比對(duì)，確認(rèn)異常的學(xué)生數(shù)據(jù)，并按異常情況進(jìn)行處理。
跨區(qū)異動(dòng)：如果有學(xué)生需要進(jìn)行跨區(qū)的轉(zhuǎn)學(xué)，有市級(jí)綜合管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)的轉(zhuǎn)出和接受流程。
信息接口：需作為全市唯一的學(xué)生信息對(duì)外的接口。
畢業(yè)歸檔：需支持全市的學(xué)生信息的畢業(yè)歸檔。
統(tǒng)計(jì)報(bào)表與打。盒柚С帜甓螌W(xué)生統(tǒng)計(jì)、各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)、男女比例統(tǒng)計(jì)、民族比例統(tǒng)計(jì)等日常報(bào)表，同時(shí)可以根據(jù)用戶實(shí)際需要定制各類證明、文書的打印。
需整合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中和學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)，包括學(xué)籍、成績(jī)、獎(jiǎng)懲、體質(zhì)健康、社會(huì)實(shí)踐等信息，自動(dòng)形成一人一生一號(hào)的終生電子檔案袋。同時(shí)，提供學(xué)生成長(zhǎng)信息統(tǒng)計(jì)分析功能，分析結(jié)果通過柱狀圖、餅狀圖及折線圖等圖表形式進(jìn)行直觀展現(xiàn)，同時(shí)也可導(dǎo)出報(bào)表格式；另外系統(tǒng)提供導(dǎo)出電子檔案功能，以供打印、歸檔。
3.2. 教師信息管理建設(shè)要求
需通過數(shù)據(jù)交換或數(shù)據(jù)服務(wù)的形式，與**教師信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，獲取教師的基礎(chǔ)信息，提供我市包括學(xué)前、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等各類教師隊(duì)伍的管理服務(wù)，目前重點(diǎn)開展學(xué)前、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)類教師隊(duì)伍的管理服務(wù)。
（1）基礎(chǔ)管理
需實(shí)現(xiàn)對(duì)教師所在的組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校相關(guān)信息進(jìn)行維護(hù)管理，在基本組織機(jī)構(gòu)管理基礎(chǔ)上，增加教研組建設(shè)，作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分，教研組建設(shè)系統(tǒng)，將為教師之間進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)的交流與知識(shí)積累提供一個(gè)平臺(tái)，幫助在短時(shí)間內(nèi)提高整體的教師教學(xué)能力與質(zhì)量，****學(xué)校整體的教學(xué)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。
（2）人事基本檔案管理
需實(shí)現(xiàn)對(duì)教師基本信息（基本檔案）、補(bǔ)充信息（人事檔案、職務(wù)相關(guān)信息）的維護(hù)管理，建立教師基本信息庫(kù)，作為教師基本信息的唯一數(shù)據(jù)源，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師異動(dòng)管理，對(duì)教職工的組織調(diào)動(dòng)、入職離職等異動(dòng)情況進(jìn)行管理，并做到有據(jù)可查。
（3）教師資格認(rèn)定管理
教師資格認(rèn)定管理主要提供教師的學(xué)歷學(xué)位、語言能力、崗位證書、教師資質(zhì)證書的信息維護(hù)、綜合信息查詢和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等功能。
教師資格支持面向社會(huì)開放，輸入姓名、身份證、教師資格證編號(hào)信息即可查詢2008 年后發(fā)放的教師資格信息。查詢、驗(yàn)證功能必須由教師工作處掌握，其他人無權(quán)操作
（4）師資綜合與專業(yè)發(fā)展管理
需實(shí)現(xiàn)對(duì)教師師資相關(guān)信息的管理功能，包括師資檔案相關(guān)的獲獎(jiǎng)信息、科研成果、教師培訓(xùn)、論著信息等記錄的管理，以及對(duì)教師工作量相關(guān)的課時(shí)和加班記錄管理。
（5）教師職務(wù)管理
教師編制****學(xué)校教師的編制、職務(wù)、職稱進(jìn)行動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)分析。
（6）統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表管理
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表管理為人事管理工作者提供大量實(shí)用的報(bào)表、圖表和統(tǒng)計(jì)分析功能，方便人事管理工作的數(shù)據(jù)上報(bào)、統(tǒng)計(jì)和決策分析。
3.3. 教育機(jī)構(gòu)綜合信息管理建設(shè)要求
教育機(jī)構(gòu)綜合信息管理實(shí)現(xiàn)本市學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等不同類別教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)管理，為市教育局掌握全市教育機(jī)構(gòu)信息提供支持，同時(shí)為本平臺(tái)其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供教育機(jī)構(gòu)信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)各類統(tǒng)計(jì)查詢分析等功能。教育機(jī)構(gòu)綜合是通過帳號(hào)管理、組織管理、角色管理、權(quán)限維護(hù)等建設(shè)，****教育局、區(qū)縣教育局、各教育機(jī)構(gòu)三級(jí)技術(shù)架構(gòu)，建立全市教育機(jī)構(gòu)信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育行政部門對(duì)各類教育機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)管理，為教育機(jī)構(gòu)和百姓提供查詢信息、發(fā)布信息、業(yè)務(wù)辦理等便捷服務(wù)。
考慮目前疫情情況，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各類教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理，迫切需要提供完善、及時(shí)、準(zhǔn)確的教育機(jī)構(gòu)的實(shí)時(shí)信息，確保針對(duì)疫情的突發(fā)性情況，對(duì)各類教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)控和管理。
需基于微服務(wù)的方式，為各用戶提供服務(wù)。且可通過微信公眾號(hào)發(fā)布消息、訪問系統(tǒng)大部分功能。
（1）機(jī)構(gòu)查詢
1)支持發(fā)送機(jī)構(gòu)名稱到公眾號(hào)查詢機(jī)構(gòu)信息。
2)支持通過區(qū)域名稱查詢所有機(jī)構(gòu)信息。
3)機(jī)構(gòu)信包括基本信息及評(píng)估結(jié)果信息。
（2）收發(fā)信息
1)需按照管理權(quán)限，支持市、區(qū)兩級(jí)教育部門通過微信發(fā)布接收、查看通知公告信息。
2)需支持普通用戶、教育機(jī)構(gòu)通過微信接收、查看通知公告信息。
（3）參與評(píng)價(jià)
需支持通過微信對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)分或留言。
（4）投訴舉報(bào)
需支持通過微信對(duì)教育機(jī)構(gòu)不良辦學(xué)行為進(jìn)行投訴或舉報(bào)、查看處理結(jié)果及對(duì)處理結(jié)果的評(píng)價(jià)。
（5）參與調(diào)研
需支持教育部門通過微信進(jìn)行調(diào)研。
（6）關(guān)聯(lián)信息
需支持將微信關(guān)聯(lián)賬戶信息或?qū)W生、老師信息
（7）預(yù)交學(xué)費(fèi)
支持通過微信在教育消費(fèi)前預(yù)交學(xué)費(fèi)及消費(fèi)后通過微信確認(rèn)學(xué)費(fèi)支出功能。
（8）辦學(xué)條件信息管理
需對(duì)幼兒園的師資、衛(wèi)生、設(shè)備等辦園條件進(jìn)行管理，****幼兒園辦園的各項(xiàng)信息進(jìn)行統(tǒng)一的匯總，并依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷，并提出相應(yīng)整改意見。
（9）獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理
****幼兒園、****幼兒園的學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金的申請(qǐng)、審核、發(fā)放、跟蹤等進(jìn)行管理。對(duì)資金的使用的全流程進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)控和監(jiān)管。
4. 彈性離校服務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容
此部分建設(shè)需基于教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)，設(shè)立課后服務(wù)教育機(jī)構(gòu)管理專欄，對(duì)課后服務(wù)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)?jiān)O(shè)立、教育教學(xué)信息、師資等進(jìn)行統(tǒng)籌管理，對(duì)課后服務(wù)管理實(shí)現(xiàn)智能、便捷的彈性離校時(shí)間任務(wù)制定，全流程、自動(dòng)的教師補(bǔ)貼統(tǒng)計(jì)監(jiān)管，多種**智能排班排課和相關(guān)監(jiān)管評(píng)價(jià)。
彈性離校服務(wù)管理平臺(tái)，還將建立更加實(shí)時(shí)的學(xué)生情況的追蹤，對(duì)于學(xué)生彈性離校的時(shí)間進(jìn)行實(shí)時(shí)的通報(bào)，尤其確保在疫情情況下，快速準(zhǔn)確地確認(rèn)學(xué)生聚集的情況，幫助開展有效的疫情防控。
功能點(diǎn)要求如下：
需支持家長(zhǎng)接送學(xué)生，
需支持關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，
需支持查看學(xué)生補(bǔ)課計(jì)劃，
需支持與教師在線溝通，
需支持公開課展示。
需支持推送學(xué)生正常放學(xué)與補(bǔ)課放學(xué)時(shí)間，給家長(zhǎng)發(fā)消息等進(jìn)行互動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)溝通。查看學(xué)校補(bǔ)課計(jì)劃。
需支持教師設(shè)置班級(jí)放學(xué)時(shí)間，
需支持申請(qǐng)放學(xué)后補(bǔ)課，
需支持教育補(bǔ)貼申請(qǐng)。
學(xué)？筛鶕(jù)教務(wù)安排、學(xué)生興趣、交通大數(shù)據(jù)，節(jié)假日等多方因素，智能生成針對(duì)該校園的彈性離校時(shí)間方案；
整體的管理包括排課管理、教師管理、課后計(jì)劃管理、公開課管理、教學(xué)**管理、站內(nèi)信等。
支持監(jiān)管部門實(shí)時(shí)獲取管理數(shù)據(jù)，獲得風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管；同時(shí)基于匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析，以數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行展示，也為進(jìn)一步?jīng)Q策提供依據(jù)。
提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表功能，基于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，管理者可隨時(shí)統(tǒng)計(jì)****學(xué)校數(shù)量，班級(jí)數(shù)量，教師數(shù)量，學(xué)生數(shù)量，服務(wù)內(nèi)容情況及經(jīng)費(fèi)發(fā)放進(jìn)度等。
后期需實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與**智慧城市統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)。
5. 網(wǎng)格化對(duì)外交流與**管理建設(shè)內(nèi)容
**市國(guó)際交流管理旨在打造良好的國(guó)際交流環(huán)境，讓學(xué)生、教師少跑腿，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，使國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華****小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息查詢、申報(bào)，信息備案及相關(guān)管理等工作。******局人口身份信息系統(tǒng)、****管理局出入境人員身份系統(tǒng)、出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)（沈****保健中心）、市僑辦系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
通過網(wǎng)格化交流**，可以建立完善的外籍學(xué)生和外籍人員的檔案信息，掌握外籍人員的家庭情況、住址情況，尤其在疫情期間可以快速幫助展開外籍人員的背景調(diào)查。
5.1. ****學(xué)校管理建設(shè)要求
（1）需****學(xué)校的審批、年檢和變更
****學(xué)校每年申報(bào)審批信息，系統(tǒng)記錄受理日志。****學(xué)校、區(qū)縣審核后提交國(guó)際交流處備案并記錄年檢和變更信息，提供對(duì)外查詢。
（2）需****學(xué)校的日常管理
****學(xué)校的日常信息進(jìn)行管理，包括在校人員的年紀(jì)、國(guó)籍、監(jiān)護(hù)人、經(jīng)費(fèi)來源、考試成績(jī)等信息的管理。
（3****學(xué)校資格管理
****學(xué)校的資格進(jìn)行審批，包括資格審批、學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備情況等數(shù)據(jù)信息，同時(shí)對(duì)外提供查詢。
（4****學(xué)校教學(xué)管理
****學(xué)校，包括：教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)計(jì)劃、招生標(biāo)準(zhǔn)、招生計(jì)劃等。****學(xué)校的日常管理規(guī)范、教學(xué)規(guī)劃跟蹤監(jiān)管，同時(shí)對(duì)外提供查詢。
5.2. 國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)生管理建設(shè)要求
（1）需支持國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)生備案
對(duì)國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女信息進(jìn)行備案，包括學(xué)生的國(guó)籍、區(qū)縣、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、監(jiān)護(hù)人、健康狀況、宗教信仰、注冊(cè)信息、護(hù)照信息、個(gè)人簡(jiǎn)歷等信息。
（2）需支持國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)籍管理
每年對(duì)國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)籍信息更新維護(hù)，受理國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女的學(xué)籍申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)校、區(qū)縣審核后更新其學(xué)籍信息、包括：學(xué)籍申請(qǐng)、學(xué)籍查詢、學(xué)籍管理。
5.3. 國(guó)際交流**管理建設(shè)要求
（1）需支持外方活動(dòng)統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)各區(qū)縣、學(xué)校舉辦的國(guó)際交流活動(dòng)，包括接待外方來訪、青少年**交流活動(dòng)、中外**項(xiàng)目、**學(xué)校的建立等。與學(xué)；A(chǔ)數(shù)據(jù)同步對(duì)接，并提供查詢及展示功能。
（2）需支持對(duì)外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)各區(qū)縣、學(xué)校參加的國(guó)際交流活動(dòng)，包括對(duì)外訪問、青少年**交流活動(dòng)、中外**項(xiàng)目、國(guó)際競(jìng)賽參賽與獲獎(jiǎng)等。與學(xué)；A(chǔ)數(shù)據(jù)同步對(duì)接，并提供查詢及展示功能。
5.4. 信息公示與查詢建設(shè)要求
（1）需支持信息公布查詢
網(wǎng)上****教育局****學(xué)校的相關(guān)信息，提供國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)籍信息申報(bào)與查詢結(jié)果服務(wù)。
（2）需支持受審批記錄查詢
對(duì)國(guó)際學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生和華僑子女學(xué)生提供申報(bào)受理記錄、審批狀態(tài)、審批意見等查詢。
（3）需支持實(shí)時(shí)管理
****教育局、****學(xué)校及所接受學(xué)生，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享。包括：區(qū)、校學(xué)生數(shù)據(jù)總覽、明細(xì)。
6. 網(wǎng)格化體衛(wèi)藝綜合管理建設(shè)內(nèi)容
近年來國(guó)家下發(fā)系列文件，對(duì)學(xué)校體衛(wèi)藝國(guó)防工作提出了新形勢(shì)下的新要求，結(jié)合日常工作實(shí)際，****化校園體衛(wèi)藝綜合管理平臺(tái)為核心、若干子系統(tǒng)平臺(tái)共享數(shù)據(jù)資料、覆蓋體衛(wèi)藝全部核心工作內(nèi)容的智慧教育綜合管理體系。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)下疫情情況，建立學(xué)生傳染病信息化防控管理體系，提升疫情的應(yīng)對(duì)能力。
6.1. 體衛(wèi)藝專欄門戶建設(shè)要求
作為教育局體衛(wèi)藝面向公眾宣傳和查閱窗口，具體要求如下：
****管理部門的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息，
可展現(xiàn)學(xué)生健康體檢、
支持中招考生體檢、
支持傳染病防控管理、
支持健康教育宣傳、強(qiáng)調(diào)相關(guān)工作的信息服務(wù)。
界面設(shè)計(jì)要求：
頁面簡(jiǎn)潔、操作完善、全面展現(xiàn)教育部門形象，發(fā)布管理部門的最新動(dòng)態(tài)新聞信息，****管理部門社會(huì)公信力、增強(qiáng)相關(guān)工作內(nèi)容對(duì)社會(huì)的傳達(dá)力度。
6.2. 學(xué)生健康體檢管理系統(tǒng)建設(shè)要求
需與現(xiàn)有技術(shù)與**臺(tái)的無縫連接，兼容多種智能化數(shù)據(jù)采集手段，可通過平臺(tái)數(shù)據(jù)接口對(duì)接相關(guān)專業(yè)儀器，實(shí)現(xiàn)測(cè)試全程無紙化操作，包含近視防控系統(tǒng)管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)生近視防控。
學(xué)生在體檢現(xiàn)場(chǎng)工作之前，可對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行搜集和多維度篩查，并對(duì)錯(cuò)誤的學(xué)生基本信息進(jìn)行精準(zhǔn)提示，便于工作人員進(jìn)行反向核查和針對(duì)性落實(shí)，節(jié)約人員成本和時(shí)間成本。
包含匯總分析，為后期調(diào)研等工作提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。
系統(tǒng)具備雙向社會(huì)互動(dòng)功能，學(xué)生家長(zhǎng)可通過手機(jī)實(shí)時(shí)查詢學(xué)生檢查結(jié)果，并為家長(zhǎng)提供完善、精確的體檢情況分析。
6.3. 中招體檢管理系統(tǒng)建設(shè)要求
需實(shí)現(xiàn)中招體檢數(shù)據(jù)獨(dú)立于常規(guī)體檢數(shù)據(jù)之外，又可根據(jù)實(shí)際情況需要，調(diào)用常規(guī)體檢數(shù)據(jù)和學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)，避免基本信息錄入工作的重復(fù)性。
手持機(jī)可靈活配置體檢項(xiàng)目，體檢數(shù)據(jù)需直傳至云端，避免人為干預(yù)。
學(xué)生家長(zhǎng)可通過家長(zhǎng)端APP、微信公眾號(hào)等多種渠道實(shí)時(shí)查詢學(xué)生體檢結(jié)果，
系統(tǒng)包括學(xué)生個(gè)體檔案、分析報(bào)告，
達(dá)到對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)單項(xiàng)傳達(dá)學(xué)生體檢結(jié)果的目的。
6.4. 學(xué)校傳染病防控管理系統(tǒng)建設(shè)要求
系統(tǒng)需包含家長(zhǎng)端、班主任端與校醫(yī)端，多級(jí)人員進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)三方就學(xué)生身體健康疾病問題的雙向傳達(dá)。
系統(tǒng)需具備因病缺勤情況統(tǒng)計(jì)表，教育主管部門可實(shí)時(shí)查詢下屬機(jī)構(gòu)因病缺勤情況，清晰展現(xiàn)滿勤、出勤、缺勤人數(shù)，查詢精度可精確到班級(jí)，清晰展現(xiàn)學(xué)生缺勤原因。
系統(tǒng)需可建立個(gè)體檔案，詳細(xì)記錄每學(xué)期出勤、缺勤次數(shù)和晨檢情況、疫苗接種情況，分析學(xué)生健康狀況，為學(xué)生提供健康管理建議。
系統(tǒng)平臺(tái)需加強(qiáng)對(duì)晨檢和晨檢上報(bào)的管理，****學(xué)校給出預(yù)警提示，教育主管部門可實(shí)時(shí)查詢晨檢情況和晨檢數(shù)據(jù)，便于主管部門統(tǒng)籌管理。
系統(tǒng)平臺(tái)需支持傳染病事件警報(bào)功能，可針對(duì)晨檢情況和出勤率等因素預(yù)制警報(bào)等級(jí)，自動(dòng)或手動(dòng)對(duì)校園內(nèi)突發(fā)傳染病事件進(jìn)行多級(jí)匯報(bào)，以短信等直接方式實(shí)現(xiàn)及時(shí)的多級(jí)傳達(dá)預(yù)警，使突發(fā)傳染病事件便于控制。
6.5. 學(xué)校健康教育信息管理系統(tǒng)建設(shè)要求
數(shù)據(jù)對(duì)接：實(shí)現(xiàn)需支持現(xiàn)有技術(shù)與**臺(tái)的無縫對(duì)接，兼容多種模式的數(shù)據(jù)互通。
衛(wèi)生保健人員管理：****學(xué)校衛(wèi)生保健人員、保健所人員收錄功能，詳細(xì)記錄人員情況。
健康教育課程管理：對(duì)健康教育課程進(jìn)行有效監(jiān)督，學(xué)？勺孕幸(guī)劃和申報(bào)周期內(nèi)開展學(xué)生健康教育課程活動(dòng)，并根據(jù)規(guī)劃內(nèi)容開展課內(nèi)教育，填報(bào)文字及照片內(nèi)容以備教育主管部門審查。
課程出勤管理：直觀展****學(xué)校參與健康教育課程的頻次、出勤人數(shù)等信息。
統(tǒng)計(jì)分析：根據(jù)各校健康教育課程安排，自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
6.6. 學(xué)校心理健康教育管理系統(tǒng)建設(shè)要求
心理健康子系統(tǒng)需可調(diào)取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)信息，避免重復(fù)性的學(xué)生基本信息收錄工作，為學(xué)生建立個(gè)體檔案，詳細(xì)記錄心理健康測(cè)試情況、在校行為事件、所受心理健康課程等，學(xué)生心理健康信息可隨檔案留存。
系統(tǒng)平臺(tái)需可對(duì)心理健康量表、心理健康輔導(dǎo)、心理健康測(cè)試、心理健康進(jìn)度跟蹤、心理健康教師進(jìn)行綜合管理。
系統(tǒng)需建立針對(duì)疫情情況的心理跟蹤機(jī)制，實(shí)時(shí)掌握疫情情況下學(xué)生心理健康問題，并根據(jù)疫情防控形式給出相應(yīng)的心理干預(yù)手段。
教育主管部門可登錄系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控包括：
心理健康課程管理：學(xué)校心理健康課程開展情況管理
個(gè)人心里健康檔案：對(duì)學(xué)生心理健康情況進(jìn)行歸檔。
移動(dòng)端信息知道和反饋：系統(tǒng)需支持通過家長(zhǎng)端APP 和微信公眾號(hào)等手段，向?qū)W生家長(zhǎng)實(shí)時(shí)反饋學(xué)生心理健康狀況，給出指導(dǎo)建議和治療建議。
統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)心理健康數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和概覽
6.7. 學(xué)校體育綜合管理系統(tǒng)建設(shè)要求
體育綜合管理系統(tǒng)在學(xué)生基本信息問題上，需實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)共享，保證了體檢和體測(cè)所用學(xué)生基本信息單一來源。
身高、體重、肺活量三項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù)需實(shí)現(xiàn)相互調(diào)用，避免了相同測(cè)試項(xiàng)目在不同部門的工作中重復(fù)測(cè)試的不必要情況，免除了跨部門信息調(diào)用的人工處理環(huán)節(jié)，避免了人工操作造成失誤的可能。
教育主管部門可通過系統(tǒng)，可遠(yuǎn)程監(jiān)督體測(cè)工作進(jìn)展情況，實(shí)時(shí)展現(xiàn)已測(cè)、未測(cè)、漏測(cè)人數(shù)，生成測(cè)試進(jìn)度報(bào)告，便于主管部門組織和部署安排。
綜合管理平臺(tái)需實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家體質(zhì)健康網(wǎng)的無縫對(duì)接，測(cè)試數(shù)據(jù)可一鍵式直傳直報(bào)至國(guó)家體質(zhì)健康網(wǎng)，自動(dòng)生成上報(bào)模版，一鍵式上報(bào)模式使以往一周乃至數(shù)周的高強(qiáng)度工作在十分鐘內(nèi)得以解決，大量節(jié)省人員成本和時(shí)間成本。
綜合管理平臺(tái)需自動(dòng)生成體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)報(bào)告，包含管轄區(qū)域內(nèi)各級(jí)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)分析，內(nèi)含橫向、縱向?qū)Ρ确治鰣?bào)告，清晰展現(xiàn)體質(zhì)健康測(cè)試工作歷年發(fā)展趨勢(shì)和下屬機(jī)構(gòu)之間形成對(duì)比分析，為主管部門學(xué)術(shù)分析和調(diào)研工作提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。
6.8. 學(xué)校藝術(shù)教育綜合管理系統(tǒng)建設(shè)要求
需針對(duì)學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)為學(xué)生建立個(gè)體檔案，對(duì)學(xué)生歷次評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，同時(shí)，可將測(cè)評(píng)依據(jù)以圖片形式上傳至系統(tǒng)平臺(tái)以做歸檔留存。
支持主管部門登陸系統(tǒng)，監(jiān)督查看覆蓋范圍內(nèi)下屬機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)情況、測(cè)評(píng)實(shí)施進(jìn)度、競(jìng)賽組織情況、報(bào)名評(píng)比結(jié)果和藝術(shù)類教師師資情況，并可生成多種統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)以文字、數(shù)字和圖表等多種模式展現(xiàn)。
系統(tǒng)需在設(shè)備設(shè)置****學(xué)校藝術(shù)類已有設(shè)備設(shè)施的記錄管理功能，可詳細(xì)記錄校園藝術(shù)類設(shè)備設(shè)施投入和損耗情況，避免非常規(guī)損耗浪費(fèi)。
7. 綜合公共服務(wù)支持建設(shè)內(nèi)容
綜合公共服務(wù)，將結(jié)合微服務(wù)的平臺(tái)，就具體的單一事項(xiàng)，為社會(huì)提供相應(yīng)的服務(wù)，包括普通話考試報(bào)名、高？萍汲晒D(zhuǎn)換、市民訴求辦理、彈性離校等服務(wù)內(nèi)容
7.1. 普通話考試報(bào)名系統(tǒng)建設(shè)要求
需支持普通話水平測(cè)試和漢字應(yīng)用水平測(cè)試，主要工作流程為申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名-（現(xiàn)場(chǎng)）線上確認(rèn)審核-考生自行打印準(zhǔn)考證-組織考試-考試通過發(fā)放證書。
系統(tǒng)能夠完成日常工作管理如制定工作計(jì)劃等。完成語言文字達(dá)標(biāo)校建設(shè)管理包括：中小學(xué)基本完成，****幼兒園和其他機(jī)構(gòu)，持續(xù)開展和促進(jìn)。完成語言文字督導(dǎo)：可與督導(dǎo)系統(tǒng)一起，三年一個(gè)輪回周期。完成普通話推廣周的相關(guān)工作包括：是否按時(shí)上報(bào)信息，審核質(zhì)量，加入查重機(jī)制，上傳為表單形式，可以賦分和提出建議等。完成精品誦讀管理工作包括：中華經(jīng)典精品誦讀（教育部語用司）；應(yīng)用展示、語言、書寫、****教育廳和省語委辦）；吟誦；****基地建設(shè)等。
7.2.高？萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)要求
構(gòu)建高效科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)管理系統(tǒng)，解決科研管理涉及的流程復(fù)雜，業(yè)務(wù)涉及的部門比較多，審核流程涉及部門多的問題，系統(tǒng)提供相關(guān)資訊板塊，****政府的宣傳窗口，包括技術(shù)、政策、資本的資訊；技術(shù)發(fā)布供各大院校和科研機(jī)構(gòu)發(fā)布科研成果的窗口，包括技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股、技術(shù)許可等；企業(yè)需求板塊是企業(yè)發(fā)布技術(shù)需求的窗口，包括需要什么樣的技術(shù)、技術(shù)如何介入等等；資本需求板塊是為發(fā)展中的企業(yè)提供資金需求發(fā)布的窗口，包括股權(quán)投資、股權(quán)融資、企業(yè)掛牌和企業(yè)上市等系列資本活動(dòng)；對(duì)各板塊的相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)籌管理，規(guī)范高效科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)。
7.3.市民網(wǎng)上訴求辦理系統(tǒng)建設(shè)要求
支持與現(xiàn)有平臺(tái)（營(yíng)商局一體化系統(tǒng)、9088、市長(zhǎng)熱線等）進(jìn)行集成，對(duì)接受的訴求信息進(jìn)行統(tǒng)一的受理并進(jìn)行相關(guān)提醒，面向業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)統(tǒng)一收件、轉(zhuǎn)發(fā)，并可對(duì)電話訴求語音自動(dòng)識(shí)別為文字，通過自動(dòng)或人工進(jìn)行回復(fù)。平臺(tái)功能大致流程如下：
（1）收到信件后，一級(jí)管理員向負(fù)責(zé)的下一級(jí)部門進(jìn)行分發(fā)，劃定辦結(jié)期限，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)提醒相關(guān)人員進(jìn)行關(guān)注辦理；
（2）下一級(jí)部門收到信件后如能正常辦理應(yīng)在規(guī)定時(shí)間辦結(jié)，如分發(fā)錯(cuò)誤無法辦結(jié)可申請(qǐng)退回，如情況復(fù)雜無法在規(guī)定期限內(nèi)辦結(jié)可說明原因并申請(qǐng)延期；
（3）一級(jí)管理員能夠隨時(shí)查看信件辦理情況，剩余期限，對(duì)未辦結(jié)信件、未妥善辦結(jié)信件進(jìn)行督辦；
（4）系統(tǒng)可顯示各單位各部門辦結(jié)率、滿意率等進(jìn)行顯示，并可對(duì)受理的相關(guān)信息進(jìn)行總結(jié)分析，生成各類報(bào)表。
系統(tǒng)提供面向?qū)W生的投訴案件審查：學(xué)生受到處分后，可在線上進(jìn)行申訴，平臺(tái)統(tǒng)一受理，實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)人在線填寫申訴單（附帶身份證學(xué)生證掃描件）報(bào)送至法規(guī)處決定是否受理--****學(xué)校提供相關(guān)材料（否的話打回申請(qǐng)），使申請(qǐng)及審批應(yīng)具有實(shí)名性及時(shí)效性。
7.4.基礎(chǔ)公共服務(wù)信息填報(bào)建設(shè)要求
系統(tǒng)需提供從校園、區(qū)縣教育局、市教育局的信息填報(bào)與匯總，包括通知公告、信息填報(bào)、結(jié)果通報(bào)、整改反饋。
8.網(wǎng)格化教育安全管理平臺(tái)
****教育局****教育局****管理處室提供全市校園安全工作的信息展示，匯聚整合食品安全、交通安全等相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)**，建設(shè)**市安全教育管理平臺(tái)，通過****小學(xué)校安全教育和社會(huì)治安綜合治理工作實(shí)施，****學(xué)校應(yīng)急處置工作，建設(shè)高校周邊環(huán)境治理系統(tǒng)、校園安全、校車安全平臺(tái)（移動(dòng)平臺(tái)）、安全動(dòng)態(tài)、食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)督管理系統(tǒng)（需要加入視頻監(jiān)控模塊，對(duì)后廚食品制作全程監(jiān)控并在食堂進(jìn)行展示，并按照客戶的要求實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控的集成或開發(fā)），實(shí)現(xiàn)八個(gè)以上區(qū)縣的校園重要安全點(diǎn)位可視化、食堂監(jiān)控可視化、校車運(yùn)行可視化管理，提升校園及周邊治安防控水平，加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全管理與應(yīng)急指揮處置能力，加強(qiáng)疫情期間突發(fā)傳染事件的跟蹤和處置能力，提升教育部門對(duì)轄區(qū)校園安全的統(tǒng)籌管控能力，防范重特**全事故發(fā)生，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
8.1.校園安全管理系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容
校園周邊
支持對(duì)**市校園周邊精神病、涉毒人員、幫派分子等特殊人群分布情況和增長(zhǎng)情況進(jìn)行綜合分析，通過教育地圖的制作（獲得授權(quán)，無知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛），****學(xué)校分析各校園的受影響系數(shù)進(jìn)行分析，提供對(duì)重點(diǎn)人員防范名單推送、管理、關(guān)注、通報(bào)預(yù)警功能，****學(xué)校對(duì)周邊特殊人群的防范能力，防止重大校園治安事件的發(fā)生。并按照客戶的要求實(shí)現(xiàn)對(duì)校園周邊等重點(diǎn)場(chǎng)所、食堂、校內(nèi)重點(diǎn)監(jiān)控點(diǎn)位視頻監(jiān)控的集成或開發(fā)。
支持對(duì)**市校園周邊酒吧、網(wǎng)吧、夜店周邊等重點(diǎn)場(chǎng)所分布情況和增長(zhǎng)情況進(jìn)行綜合分析，****學(xué)校分析各校園的受影響系數(shù)，****學(xué)校以****學(xué)校的宣傳教育以及進(jìn)入重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
安全系數(shù)分析
****學(xué)校發(fā)生的校園治安事件、日常巡查數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合關(guān)聯(lián)比對(duì)，針對(duì)事件規(guī)模、影響登記和損害情況進(jìn)行綜合分析，便于有關(guān)部門重點(diǎn)督查校園風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的校園進(jìn)行落實(shí)整改。
****學(xué)校校園安全巡查的頻率、風(fēng)險(xiǎn)隱患梳理、巡檢報(bào)告提交數(shù)量等維度進(jìn)行綜合分析，便****學(xué)校校園安全巡查工作的落實(shí)情況。
重點(diǎn)人員管理
支持對(duì)**市校園周邊網(wǎng)格人員、校園安全負(fù)責(zé)人、校園保安人員、警務(wù)巡邏力量、綜治群防群治人員等各類安防人員信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，****學(xué)校分析各校園的安防力量配比合格情況，督****學(xué)校進(jìn)行整改，聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門加強(qiáng)防控。
需結(jié)合**市教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作管理機(jī)制，建設(shè)校園安全日常巡查管理應(yīng)用，主要實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部及周邊的日常安全巡檢和安全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集，對(duì)涉及師生安全的部位進(jìn)行隱患排查，對(duì)涉及師生飲食安全的食堂餐飲進(jìn)行全面監(jiān)管，通過數(shù)據(jù)采集和事件接報(bào)等方式，對(duì)校園安全事部件實(shí)行分類分級(jí)管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)控，落實(shí)校園安全管理責(zé)任，對(duì)于需要聯(lián)動(dòng)處置、應(yīng)急處置的事件，可實(shí)時(shí)報(bào)送與市網(wǎng)格化管理綜合服務(wù)平臺(tái)和市應(yīng)急指揮平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)處置。
系統(tǒng)需統(tǒng)一部署于**市云平臺(tái)上，提供市、區(qū)兩級(jí)的教育部門應(yīng)用，分別實(shí)現(xiàn)轄區(qū)范圍內(nèi)的權(quán)限應(yīng)用；同時(shí)，系統(tǒng)面向校園的管理人員開放部分應(yīng)用權(quán)限，實(shí)現(xiàn)校園與教育部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。
依照相關(guān)文件，****學(xué)校的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作及各項(xiàng)安全工作進(jìn)行科學(xué)的考核評(píng)價(jià)。主要實(shí)現(xiàn)人員綜合考評(píng)、事件處理考評(píng)、區(qū)域考評(píng)、學(xué)？荚u(píng)、處室考評(píng)、工作量評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)反查、評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)導(dǎo)出等。
8.2.校車監(jiān)督管理建設(shè)內(nèi)容
強(qiáng)化校車安全管理應(yīng)用，建立校車安全專題視頻巡查應(yīng)用，****學(xué)校等級(jí)備案的校車信息、司機(jī)信息和校車監(jiān)控視頻，支持學(xué)校、校車規(guī)模、在運(yùn)行情況進(jìn)行多維度篩選，提供一鍵式的快速調(diào)度應(yīng)用，為校園校車安全監(jiān)管提供支撐。
語音對(duì)講功能：****指揮中心與校車司機(jī)的語音對(duì)講功能；校車實(shí)時(shí)定位、歷史軌跡、視頻回放、越界和超時(shí)等預(yù)警。
校車 GPS 監(jiān)控子系統(tǒng)：主要是通過車輛的 GPS/BDS 模塊對(duì)裝有車輛定位終端的車輛進(jìn)行準(zhǔn)確定位，終端會(huì)按照設(shè)定時(shí)間間隔將定位信息上傳至平臺(tái)，監(jiān)控車輛的運(yùn)行軌跡，定位信息包括時(shí)間、經(jīng)度、緯度、速度和方向等。
查看車輛信息：主要用于展示所監(jiān)控車輛的基本信息，包括車牌號(hào)、所屬單位、注冊(cè)登記手續(xù)情況，車速等信息。
車輛實(shí)時(shí)軌跡查詢：主要用于查看所監(jiān)控車輛的實(shí)時(shí)位置與軌跡信息，同時(shí)還可查看車輛的歷史軌跡信息，對(duì)不同時(shí)段的歷史軌跡進(jìn)行播放。
行駛路線電子圍欄設(shè)定：****車行駛的路線設(shè)定電子圍欄，校車在行駛過程中一旦超出電子圍欄，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)和告警信息。校車的行駛路線是確定的，需按照規(guī)劃的行駛路線行駛，出校園范圍后開始對(duì)車輛進(jìn)行監(jiān)測(cè)，故而行駛路線電子圍欄設(shè)置為行駛路線左右 5m 的范圍，是一個(gè)沿著行駛路線的矩形區(qū)域。超出行駛范圍，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出路線偏離報(bào)警和告警信息。
偏離路線告警：主要通過車輛定位數(shù)據(jù)形成車輛行駛線路，當(dāng)偏離審批的行駛線路超過 120 秒（時(shí)長(zhǎng)可配置）時(shí)，系統(tǒng)進(jìn)行偏離線路告警。
超速告警：通過車載終端主機(jī)獲取車輛速度，當(dāng)超過最高速度限制時(shí) 2min后，系統(tǒng)進(jìn)行超速告警。
8.3.食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)督管理建設(shè)內(nèi)容
強(qiáng)化校園食品安全管理，建立明廚亮灶專題視頻巡查應(yīng)用，可監(jiān)控各食堂、各用餐節(jié)點(diǎn)和廚房人員的工作情況和資料信息，支持快速調(diào)度食堂探頭畫面，可按照食堂、三餐和日期等節(jié)點(diǎn)進(jìn)行篩選，提供一鍵式的快速調(diào)度應(yīng)用，為校園食堂安全監(jiān)管提供支撐。
（1）明廚亮灶專題視頻巡查
強(qiáng)化校園食品安全管理，建立明廚亮灶專題視頻巡查應(yīng)用，可監(jiān)控各食堂、各用餐節(jié)點(diǎn)和廚房人員的工作情況和資料信息，支持快速調(diào)度食堂探頭畫面，可按照食堂、三餐 和日期等節(jié)點(diǎn)進(jìn)行篩選，提供一鍵式的快速調(diào)度應(yīng)用，為校園食堂安全監(jiān)管提供支撐。
（2）從業(yè)人員健康管理
****學(xué)校食堂從業(yè)人員基本信息，設(shè)立時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員健康資格證更新做出提示，并要求上傳照片審核，詳細(xì)記錄每位工作 人員的工作范疇和職責(zé)。
（3）食堂進(jìn)銷存管理
食堂進(jìn)銷存管理對(duì)食堂每日采購(gòu)、 使用及銷毀數(shù)量進(jìn)行嚴(yán)格把控，對(duì)已過期和即將過期食材給予及時(shí)預(yù)警。 對(duì)食品留樣嚴(yán)格把控，設(shè)置留樣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，上傳留樣照片信息備查，對(duì)未上報(bào)留樣信****學(xué)校發(fā)出警告。為食材供應(yīng)商建立獨(dú)立檔案，供應(yīng)商需上傳營(yíng)業(yè)執(zhí)照以備審查，主管部門審核后方可生效，學(xué)校若采購(gòu)未經(jīng)審核供應(yīng)商所提供食材，系統(tǒng)可自動(dòng)記錄異常采購(gòu)記錄。
（4）食品安全事件報(bào)警系統(tǒng)
具備食品安全事件警報(bào)功能， 若學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，系統(tǒng)可一鍵告知多級(jí)主管部門負(fù)責(zé)人，使教育主管部門做到面對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)，并自動(dòng)追責(zé)到具體食品采購(gòu)、加工、管理人員。
標(biāo)的4：宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)
1.宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容
**市計(jì)劃圍繞提高教育管理決策能力，促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，以教育數(shù)據(jù)分析支撐教育決策為重點(diǎn)，建設(shè)宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)。
1.1.需反映我市教育狀況
構(gòu)建符合我市教育狀況的指標(biāo)體系，全面分析指標(biāo)所體現(xiàn)的教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，覆蓋從市到區(qū)縣到校，在分析的維度上，對(duì)行政區(qū)劃、****學(xué)校的特征開展多維度交叉分析，多視角反映我市教育發(fā)展的狀況和差異。
1.2.需動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)我市教育進(jìn)展
重點(diǎn)關(guān)注教育規(guī)劃及重大項(xiàng)目和各級(jí)各類教育發(fā)展指標(biāo)進(jìn)展及與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)廣泛關(guān)注的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題。按照國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)、我市實(shí)際執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，建立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的監(jiān)測(cè)平臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮指標(biāo)預(yù)警、報(bào)警功能，為及時(shí)跟蹤發(fā)展進(jìn)程、動(dòng)態(tài)調(diào)整目標(biāo)或相關(guān)政策提供依據(jù)。
1.3.需綜合評(píng)價(jià)我市教育發(fā)展
聚焦教育發(fā)展的重大問題，綜合應(yīng)用指標(biāo)的歷史與現(xiàn)狀分析、指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)比較分析和監(jiān)測(cè)功能，納入教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r方面的指標(biāo)數(shù)據(jù)，關(guān)聯(lián)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，針對(duì)入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍等領(lǐng)域的特點(diǎn)，開展綜合分析，全面呈現(xiàn)和反映教育發(fā)展?fàn)顩r、存在問題的原因，支持管理和決策，為政策出臺(tái)和執(zhí)行提供專業(yè)化的支持。
1.4.比較分析
根據(jù)**市特點(diǎn)，基于國(guó)內(nèi)的權(quán)威數(shù)據(jù)源，選擇指標(biāo)、對(duì)象和年份進(jìn)行比較分析，擴(kuò)大視野，以全視角觀察分析本市教育和人力**進(jìn)展情況、教育現(xiàn)代化建設(shè)情況等。
1.5.需生成系列分析報(bào)告
設(shè)計(jì)系列數(shù)據(jù)分析報(bào)告，植入系統(tǒng)，改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)報(bào)告電子化呈現(xiàn)模式，通過提煉規(guī)范化的數(shù)據(jù)分析報(bào)告的分析和展現(xiàn)模式，將報(bào)告的指標(biāo)數(shù)據(jù)與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)聯(lián)，發(fā)揮集成數(shù)據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)指標(biāo)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)動(dòng)。
1.6.需具備查詢分析服務(wù)
在對(duì)指標(biāo)維度和指標(biāo)關(guān)系深入研究基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用多視角技術(shù)手段，把握用戶實(shí)際工作的需求，研發(fā)快捷查詢的解決方案，力求做到方便使用者查看所需的數(shù)據(jù)。
1.7.需提供專業(yè)的教育分析團(tuán)隊(duì)
決策分析的數(shù)據(jù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，不斷開展數(shù)據(jù)挖掘的過程，要求與具有教育決策數(shù)據(jù)分析能力、有教育指標(biāo)體系制定經(jīng)驗(yàn)的專家團(tuán)隊(duì)（教育行業(yè)智庫(kù)）**，為本項(xiàng)目的教育決策數(shù)據(jù)分析實(shí)施提供長(zhǎng)期支持。
2.宏觀教育數(shù)據(jù)分析平臺(tái)功能需求
平臺(tái)建設(shè)重點(diǎn)需把握平臺(tái)對(duì)管理和決策的有用性，具體需求描述如下：
2.1.教育決策分析指標(biāo)體系建設(shè)要求
**市教育決策系統(tǒng)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)，這就要求系統(tǒng)集成的數(shù)據(jù)必須全面系統(tǒng)，并且分析指標(biāo)要與有關(guān)的決策問題直接關(guān)聯(lián)。
2.1.1.基礎(chǔ)指標(biāo)體系
系統(tǒng)的基礎(chǔ)指標(biāo)數(shù)據(jù)要將**市各級(jí)各類教育數(shù)據(jù)全納入，并且****學(xué)校到學(xué)生和教師，包括但不限于：
(1) 學(xué)前教育指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括幼兒園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(2) 小學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括小學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(3) 初中指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括初中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(4) 普通高中指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括高中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(5) 中等職業(yè)教育指標(biāo)數(shù)據(jù)：****學(xué)；A(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(6) 高等職業(yè)教育指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括高職基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(7) 普通高校指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括高；A(chǔ)數(shù)據(jù)和特色數(shù)據(jù)指標(biāo)等；
(8) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)數(shù)據(jù)：包括和教育相關(guān)的一些指標(biāo)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口與勞動(dòng)力、國(guó)民受教育水平、教育與科技、財(cái)政與教育投入、人民生活等方面。
2.1.2. 應(yīng)用指標(biāo)體系
從直接服務(wù)于教育宏觀管理和決策的角度考慮，基于數(shù)據(jù)的應(yīng)用包括但不限于以下方面：
(1) 各級(jí)各類教育歷史與現(xiàn)狀：從不同的關(guān)注層次和視角，反映和還原數(shù)據(jù)所反映的**市各級(jí)各類教育的歷史與現(xiàn)狀，從學(xué)校、學(xué)生、教師、辦學(xué)條件、學(xué)科專業(yè)的角度分析，通過對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)的多視角多層次的透視來管窺教育的真實(shí)情況和歷史比較；
(2) 教育專題：根據(jù)教育改革發(fā)展的實(shí)際需要，就教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出研究?jī)?nèi)容，找到破解路徑，做出政策解答，為有關(guān)決策部門提供咨詢服務(wù)。專題聚焦各級(jí)各類教育改革發(fā)展中迫切需要實(shí)證分析支撐的重要問題，采用科學(xué)量化的方法，研究分析教育政策決策需要回答的諸多關(guān)鍵問題，與宏觀管理和決策直接相關(guān)，使數(shù)據(jù)指標(biāo)成為重大問題決策的重要依據(jù)。需要注意的是教育專題內(nèi)容非常多，**學(xué)前教育發(fā)展、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)、義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中階段教育普及攻堅(jiān)等等；
(3) 教育監(jiān)測(cè)：通過設(shè)定的模型建立目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的監(jiān)測(cè)平臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮指標(biāo)預(yù)警、報(bào)警功能，為及時(shí)跟蹤發(fā)展進(jìn)程、必要時(shí)調(diào)整目標(biāo)或政策提供依據(jù)；要重點(diǎn)關(guān)注教育規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展，也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)廣泛關(guān)注的重點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究監(jiān)測(cè)，如義務(wù)教育均衡發(fā)展問題的監(jiān)測(cè)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)情況的監(jiān)測(cè)、學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生安全問題的監(jiān)測(cè)等等。
2.2.教育數(shù)據(jù)建模建設(shè)要求
2.2.1.教育管理基礎(chǔ)信息模型集
教育管理基礎(chǔ)信息模型包括：
學(xué)校數(shù)據(jù)子集模型、學(xué)生數(shù)據(jù)子集模型、教職工數(shù)據(jù)子集模型、辦學(xué)條件數(shù)據(jù)子集模型等。需結(jié)合**本地實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.2.2.教育行政管理信息模型集
教育管理基礎(chǔ)信息模型包括：
****小學(xué)教育管理數(shù)據(jù)子集模型、中等職業(yè)教育管理數(shù)據(jù)子集模型、高等教育管理數(shù)據(jù)子集模型、外事管理數(shù)據(jù)子集模型等。
需結(jié)合**本地實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2.2.3.****學(xué)校管理信息集
****學(xué)校管理信息集包括：
學(xué)校概況數(shù)據(jù)子集、學(xué)生管理數(shù)據(jù)子集、德育管理數(shù)據(jù)子集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、體育衛(wèi)生管理數(shù)據(jù)子集、教職工管理數(shù)據(jù)子集、科研管理數(shù)據(jù)子集、安全管理數(shù)據(jù)子集等。
需結(jié)合**本地實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
**市教育決策系統(tǒng)在功能設(shè)計(jì)上重點(diǎn)把握決策系統(tǒng)對(duì)管理和決策的實(shí)用性，包括教育狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、統(tǒng)計(jì)發(fā)布、決策應(yīng)用、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、實(shí)時(shí)校園、國(guó)際比較、規(guī)劃發(fā)展、多維比較、查詢分析等9 大功能，突破了傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和信息平臺(tái)的邏輯演繹慣例，突出管理和決策的實(shí)際需要。****學(xué)校****教育局各部門重要工作完成情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及異常情況預(yù)警預(yù)報(bào)。該****小學(xué)校、****幼兒園等等各類業(yè)務(wù)的運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警預(yù)報(bào)，教育局職能部門工作狀況監(jiān)測(cè)與預(yù)警預(yù)報(bào)等功能。
教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)：基于教育行業(yè)學(xué)生、教師、學(xué)校等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及教學(xué)活動(dòng)、教育管理、科研活動(dòng)等教育組織數(shù)據(jù)，匯聚**、民政、社保等行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)留痕、數(shù)據(jù)匯集、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)分析和智能推送，構(gòu)建大數(shù)據(jù)比對(duì)、教育發(fā)展評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分析、學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析、學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中個(gè)體行為進(jìn)行個(gè)性化分析，從****學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性、有目標(biāo)性的扶持與指導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的均衡化。促進(jìn)教育改革與教學(xué)模式創(chuàng)新，提供宏觀教育數(shù)據(jù)分析能力，為管理決策提供有力抓手。
2.3.教育綜合分析系統(tǒng)建設(shè)要求
該系統(tǒng)的建設(shè)，旨在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在集成各級(jí)各類教育數(shù)據(jù)和加強(qiáng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系的基礎(chǔ)上，分析**市教育發(fā)展的問題、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，****政府教育管理和決策科學(xué)化水平提供專業(yè)化支持。
2.3.1.總覽頁面
總覽頁面作為用戶進(jìn)入決策系統(tǒng)的第一界面，需要綜合體現(xiàn)系統(tǒng)的總體功能和頂層設(shè)計(jì)框架，在一定程度上拉近系統(tǒng)與用戶距離。通過集成地理信息系統(tǒng)，從各層次、多維度以數(shù)據(jù)來綜合呈現(xiàn)市、區(qū)、****學(xué)校的相關(guān)教育情況，為用戶提供直觀明了的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。
2.3.2.教育狀況
教育狀況是系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分，系統(tǒng)底層集成的數(shù)據(jù)信息或連通的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)在這里匯聚集成，覆蓋全市，****學(xué)校，從學(xué)前教育到職業(yè)教育，以大數(shù)據(jù)可視化的形式呈現(xiàn)教育情況。在教育狀況中也可以根據(jù)本市教育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)社會(huì)關(guān)注的若干主題，以專題形式呈現(xiàn)各方面重要指標(biāo)。
2.3.3.經(jīng)濟(jì)社會(huì)
為避免就教育論教育，教育問題，要結(jié)合相關(guān)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)分析。因此，本系統(tǒng)需要專門設(shè)立教育指標(biāo)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)聯(lián)動(dòng)分析功能模塊，將教育問題置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)大系統(tǒng)視角下，為科學(xué)決策和決策結(jié)果的有效性創(chuàng)造條件。
2.3.4.統(tǒng)計(jì)發(fā)布
統(tǒng)計(jì)發(fā)布按照傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)發(fā)布并結(jié)合信息技術(shù)新要求體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)發(fā)布功能，將統(tǒng)計(jì)文件報(bào)告的數(shù)據(jù)與系統(tǒng)關(guān)聯(lián)。當(dāng)用戶想要了解某一數(shù)據(jù)的具體情況，只要點(diǎn)擊該數(shù)據(jù)便可直接了解該數(shù)據(jù)的各地分布情況、歷史變化情況等等。
2.3.5.決策應(yīng)用
決策應(yīng)用是數(shù)據(jù)分析的最直接要求，圍繞用戶需求，將各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息用于特定的教育管理和決策需要，著力提高數(shù)據(jù)與信息的使用效率，改善并創(chuàng)新數(shù)據(jù)使用的方式。本功能的定位是全局性的，涉及到**市教育系統(tǒng)的重大問題、熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，重點(diǎn)體現(xiàn)**需求。
2.3.6.動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
本功能涵蓋與教育發(fā)展目標(biāo)相關(guān)的主要指標(biāo)，可以從整體上對(duì)**市教育規(guī)劃、各教育專項(xiàng)的實(shí)施情況和社會(huì)廣泛關(guān)注的重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)時(shí)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)。在數(shù)據(jù)結(jié)果呈現(xiàn)方式上，采用儀表盤等方式直觀顯示有關(guān)指標(biāo)所處于的健康、預(yù)警、報(bào)警狀態(tài)，為及時(shí)跟蹤發(fā)展進(jìn)程、必要時(shí)調(diào)整目標(biāo)或政策提供依據(jù)。
2.3.7.比較分析
基于指標(biāo)體系，通過與國(guó)內(nèi)外對(duì)標(biāo)地區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)情況的比較，衡量本市教育的進(jìn)展和成就、判斷問題和困難、診斷教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。
2.3.8.查詢分析
查詢分析功能主要用于為用戶提供便利的數(shù)據(jù)查詢和分析工具。在數(shù)據(jù)查詢能力方面可以實(shí)現(xiàn)交叉數(shù)據(jù)的查詢,查詢的方式上簡(jiǎn)化操作步驟，方便查看所需的指標(biāo)數(shù)據(jù)，同時(shí)考慮到實(shí)際工作需要，提供用戶便于直接處理查詢數(shù)據(jù)的功能，例如下載保存等。
2.4.模型建設(shè)說明
需整合數(shù)理統(tǒng)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)等的相關(guān)內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)從數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)呈現(xiàn)向支持分析與決策提升，提升數(shù)據(jù)決策價(jià)值。
2.4.1.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、模型化
數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理需要通過數(shù)據(jù)同趨化處理和無量綱化處理兩個(gè)方面進(jìn)行，除對(duì)數(shù)據(jù)自身進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，還需針對(duì)模型特點(diǎn)提供適切于模型各參數(shù)特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)。
2.4.2.指標(biāo)體系化、模塊化
指標(biāo)應(yīng)以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行體系化設(shè)定，通過問題梳理、問題建模，問題發(fā)現(xiàn)，來引導(dǎo)決策。
2.4.3.模型實(shí)現(xiàn)實(shí)用性、適用性
要以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和適用性。聚類分析、分類分析、時(shí)序分析以及文本分析等都是實(shí)際生產(chǎn)生活中應(yīng)用較為廣泛的模型。
標(biāo)的5：教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)平臺(tái)
1.教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容
1.1.總體平臺(tái)概述
結(jié)合**系統(tǒng)情況實(shí)現(xiàn)對(duì)**教育智慧督導(dǎo)評(píng)估與管理、對(duì)**市區(qū)域信息化督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)升級(jí)，構(gòu)建監(jiān)督執(zhí)紀(jì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和教育監(jiān)督管理系統(tǒng)，將教育管理投入的項(xiàng)目、資金納入平臺(tái)。在前臺(tái)可以直接查、直接看，****中心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)分析。通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)比對(duì)分析、網(wǎng)上查詢投訴、實(shí)時(shí)監(jiān)督跟蹤等方式，打破了部門信息壁壘，實(shí)現(xiàn)了信息互聯(lián)互通，共享共用，公開透明，快查快辦。
該平臺(tái)需實(shí)現(xiàn)對(duì)**教育智慧督導(dǎo)評(píng)估與管理、對(duì)**市區(qū)域信息化督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)升級(jí)，構(gòu)建監(jiān)督執(zhí)紀(jì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)和教育監(jiān)督管理系統(tǒng)，將教育管理投入的項(xiàng)目、資金納入平臺(tái)。在前臺(tái)可以直接查、直接看，****中心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)分析。通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)比對(duì)分析、網(wǎng)上查詢投訴、實(shí)時(shí)監(jiān)督跟蹤等方式，打破了部門信息壁壘，實(shí)現(xiàn)了信息互聯(lián)互通，共享共用，公開透明，快查快辦。
**市教育綜合督導(dǎo)管理大系統(tǒng)，通過靈活的評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)各隸屬單位教育管理工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，掌控證明材料上傳、自評(píng)、專家評(píng)估、結(jié)果發(fā)布等事前、事中、事后各個(gè)環(huán)節(jié)的全過程評(píng)估，保證教育督導(dǎo)工作的公開、公平、公正。
打通市級(jí)平臺(tái)與各隸屬單位教育管理系統(tǒng)已有的底層數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全市教育數(shù)據(jù)共享，通過智能算法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能、增加數(shù)據(jù)分項(xiàng)處理功能，對(duì)下級(jí)上傳數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、分析；希望加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)端的支持。
構(gòu)建事前、事中、事后的全過程監(jiān)督管理及業(yè)務(wù)流程溯源，****紀(jì)委正風(fēng)肅紀(jì)分平臺(tái)融合對(duì)接，與政風(fēng)肅紀(jì)檢查系統(tǒng)、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控分析等對(duì)接。
系統(tǒng)主要包括如下功能模塊：
1.2.監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)要求
1.2.1.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理
通過**共享交換平臺(tái)將學(xué)生的基本信息，教師的基本信息，學(xué)校的基本信息在監(jiān)督監(jiān)管平臺(tái)落地，并結(jié)合監(jiān)測(cè)預(yù)警管理的要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)換。
1.2.2.監(jiān)控規(guī)則管理
針對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)處室的管理職責(zé)，配置處室監(jiān)控規(guī)則，同時(shí)按照學(xué)生、教師、機(jī)構(gòu)三個(gè)維度進(jìn)行規(guī)制分類并支持組合管理。
1.2.3.政策法規(guī)管理
對(duì)教育的法律法規(guī)進(jìn)行格式化管理，抽取可以系統(tǒng)管理的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)則化配置，同時(shí)支持多種形式的直觀展示。
1.2.4.知識(shí)庫(kù)管理
建立教育監(jiān)督監(jiān)管知識(shí)庫(kù)，通過引入其他先進(jìn)地區(qū)的知識(shí)模型或者對(duì)日常問題的梳理抽象獲取的監(jiān)管知識(shí)形成本地知識(shí)庫(kù)。
1.2.5.監(jiān)控地圖管理
將學(xué)校在地圖上進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)，教師人數(shù)，啟用監(jiān)控規(guī)則數(shù)量，違反規(guī)則數(shù)量等信息建立相關(guān)的專題，并進(jìn)行緩沖區(qū)分析、周邊分析及教學(xué)鏈分析。
1.2.6.預(yù)警展示管理
對(duì)于預(yù)警提醒進(jìn)行配置管理，支持多種形式展示和提醒，包括系統(tǒng)登錄提醒，查詢頁提醒，郵件提醒，短信提醒，微信提醒等。
1.2.7.稽核交互管理
對(duì)于管理相對(duì)人（包括：學(xué)生、教 師、機(jī)構(gòu)），對(duì)于觸發(fā)預(yù)警規(guī)則后，系統(tǒng)支持監(jiān)管方與管理相對(duì)人的直接溝通對(duì)話（類似聊天工具）同時(shí)支持文件上傳。
1.2.8.接口管理
支持與外部**機(jī)構(gòu)，包括軟件服務(wù)商，硬件服務(wù)商，上級(jí)管理機(jī)構(gòu)的接口對(duì)接。
1.3.實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)要求
1.3.1.學(xué)生監(jiān)控
****學(xué)校行為監(jiān)控：班級(jí)考勤，上課聽講，體育表現(xiàn)，德育表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)；校外行為監(jiān)控：校車文明乘坐，課外活動(dòng)表現(xiàn)，家庭作業(yè)完成狀況，課外輔導(dǎo)表現(xiàn)等。
1.3.2.教師監(jiān)控
對(duì)教師的考勤、備課、課堂教學(xué)效果、學(xué)生反饋、職稱評(píng)定等進(jìn)行全面的監(jiān)控。
1.3.3.學(xué)校監(jiān)控
****學(xué)校的考評(píng)指標(biāo)，建立包括：基礎(chǔ)設(shè)施、課程設(shè)置、食堂衛(wèi)生、體衛(wèi)藝開展情況進(jìn)行全面監(jiān)控。
1.3.4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)控
對(duì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的資質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施、老師、課程設(shè)置、課程質(zhì)量、收費(fèi)、學(xué)生評(píng)測(cè)、家長(zhǎng)反饋進(jìn)行全面監(jiān)控
1.4.監(jiān)管追蹤系統(tǒng)建設(shè)要求
1.4.1.事件管理
基于系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)預(yù)警，篩選的高級(jí)別預(yù)警形成事件線索，并支持人工事件上報(bào)，以事件為線索對(duì)管理相對(duì)人（包括：學(xué)生、教師、機(jī)構(gòu)）進(jìn)行問題跟蹤管理。
1.4.2.專題分析
通過業(yè)務(wù)中臺(tái)的賦能，引入專業(yè)的分析算法和模型（包括：機(jī)器學(xué)習(xí)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)聯(lián)分析）構(gòu)建面向?qū)W生的分析專題，教師的分析專題，學(xué)校的分析專題。
1.4.3.問題追蹤
通過專題分析形成問題的線索，記錄問題，研判問題，定性問題，對(duì)問題進(jìn)行全生命周期的管理。
1.4.4.處罰管理
根據(jù)事件的嚴(yán)重程度，對(duì)管理相對(duì)人（包括：學(xué)生、教師、機(jī)構(gòu)）處罰結(jié)果和執(zhí)行過程進(jìn)行管理。
1.4.5.誠(chéng)信管理
建立管理相對(duì)人（包括：學(xué)生、教師、機(jī)構(gòu)）的誠(chéng)信檔案，基于管理要求對(duì)其進(jìn)行誠(chéng)信打分，融入整個(gè)大的教育誠(chéng)信體系。
1.5.教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)要求
按照**市的統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)市級(jí)教育監(jiān)督執(zhí)紀(jì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，并打通市級(jí)平臺(tái)與各隸屬單位教育管理系統(tǒng)已有的底層數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全市教育數(shù)據(jù)共享，通過智能算法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能、增加數(shù)據(jù)分項(xiàng)處理功能，對(duì)下級(jí)上傳數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、分析，****紀(jì)委正風(fēng)肅紀(jì)分平臺(tái)融合對(duì)接，與政風(fēng)肅紀(jì)檢查系統(tǒng)、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控分析等對(duì)接。
主要內(nèi)容是，實(shí)現(xiàn)對(duì)民生資金與項(xiàng)目、民生政策、監(jiān)督組、投訴舉報(bào)、問題線索受理等方面的監(jiān)督。監(jiān)督的手段就是信息公示，并主動(dòng)接受老百姓的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和投訴，依托于**市教育管理公共服務(wù)平臺(tái)支持 瀏覽器監(jiān)督、電話監(jiān)督、手機(jī) APP 和微信公眾號(hào)監(jiān)督等手段。
五、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
按照《****政府?dāng)?shù)據(jù)**共享開放條例》相關(guān)要求，承建單位需完成且通過等保測(cè)評(píng)、密碼應(yīng)用評(píng)估后，提供開發(fā)文檔、源代碼、與即時(shí)數(shù)據(jù)、功能接口、開發(fā)數(shù)據(jù)共享接口或開發(fā)基于H5標(biāo)準(zhǔn)的頁面，與盛事通平臺(tái)對(duì)接，與電子證照和數(shù)字認(rèn)證平臺(tái)實(shí)現(xiàn)接口數(shù)據(jù)對(duì)接。
根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《密碼法》等相關(guān)要求，在系統(tǒng)建設(shè)完成后驗(yàn)收前，完成漏洞掃描、等保備案、等保測(cè)評(píng)、密碼應(yīng)用方案和密碼應(yīng)用安全性評(píng)估等工作。同時(shí)，確保軟件開發(fā)應(yīng)用符合信創(chuàng)要求。
（一）整體服務(wù)要求
（1）投標(biāo)報(bào)價(jià)必須包含項(xiàng)目需求書中要求的所有產(chǎn)品功能和服務(wù)內(nèi)容，滿足項(xiàng)目的技術(shù)要求、實(shí)施要求、售后服務(wù)和技術(shù)支持要求。漏報(bào)、少報(bào)的費(fèi)用，視為此項(xiàng)費(fèi)用已隱含在投標(biāo)報(bào)價(jià)中，中標(biāo)后不得再向招標(biāo)人收取任何費(fèi)用？倛(bào)價(jià)均應(yīng)已包含國(guó)家規(guī)定的所有稅費(fèi)。
（2）本項(xiàng)目建設(shè)過程中，不允許使用任何存在版權(quán)紛爭(zhēng)的第三方軟件。軟件開發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)配置環(huán)境對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)人無條件、完全開放提供。本項(xiàng)目建成驗(yàn)收后，招標(biāo)人擁有各平臺(tái)系統(tǒng)、設(shè)備的所有權(quán)。根據(jù)招標(biāo)需求新定制開發(fā)的系統(tǒng)產(chǎn)權(quán)歸招標(biāo)人、中標(biāo)人共同所有。本項(xiàng)目各平臺(tái)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)及附屬分析結(jié)果所有權(quán)歸項(xiàng)目招標(biāo)人所有。
（3）本項(xiàng)目投標(biāo)人在服務(wù)期內(nèi)必須完整實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目需求中的各項(xiàng)系統(tǒng)以及各項(xiàng)子系統(tǒng)，提供所有應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)維管理，監(jiān)控系統(tǒng)業(yè)務(wù)日志，并及時(shí)跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行過程中的異常問題，****研究院教育管理服務(wù)平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行，以滿足服務(wù)期內(nèi)國(guó)家教育部、****教育廳、****紀(jì)委監(jiān)委針對(duì)建設(shè)需求范圍內(nèi)的所有業(yè)務(wù)以及**市監(jiān)督體系和治理體系建設(shè)的需求。
（4）本項(xiàng)目的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案由中標(biāo)人在中標(biāo)后按照客戶的實(shí)際需求進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，服務(wù)期內(nèi)如有國(guó)家或省級(jí)政策調(diào)整，在各標(biāo)的范圍內(nèi)應(yīng)免費(fèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)調(diào)整。
（5）完成構(gòu)建教育管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、網(wǎng)絡(luò)安全保障體系和運(yùn)維服務(wù)保障體系三大體系建設(shè)。**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)的首要任務(wù)就是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)。缺乏標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一將導(dǎo)致管理混亂、互聯(lián)互通不暢、信息共享程度低、信息**開發(fā)利用滯后、安全存在隱患等后果。項(xiàng)目的建設(shè)步驟要“標(biāo)準(zhǔn)先行”，先建立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)硬件平臺(tái)、軟件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。
（6****發(fā)改委批復(fù)的“**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目（一期）實(shí)施方案”相關(guān)內(nèi)容，**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)將部署在**市電子政務(wù)云內(nèi)。中標(biāo)供應(yīng)商須負(fù)責(zé)平臺(tái)產(chǎn)品與政務(wù)云**（包括但不限于虛擬化、云計(jì)算、云存儲(chǔ)等方面）的適配，并承擔(dān)與平臺(tái)相關(guān)的云**的運(yùn)維保障工作。
1.教育管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系的編制遵循以下原則：
（1）遵循電子政務(wù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制訂繼承和貫徹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，參考國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的采用順序是：先國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，后行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最后是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
（2）切實(shí)可行，準(zhǔn)確實(shí)用
標(biāo)準(zhǔn)的制訂和修訂要求準(zhǔn)確實(shí)用，具有較強(qiáng)的可操作性。
（3）前瞻性強(qiáng)，易于擴(kuò)展
標(biāo)準(zhǔn)的制訂和采用應(yīng)具有前瞻性并成熟可用，滿足易于擴(kuò)展的需求，使之能適應(yīng)行業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的變化。
（4）先易后難，分輕重緩急逐步實(shí)施
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既不能急于求成，也不能畏難而退，而是應(yīng)按照輕重緩急，先易后難的原則，逐步實(shí)施。
（5）統(tǒng)一組織，各級(jí)參與
標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)的制定****教育局統(tǒng)一組織，各部門共同參與。
（6）先進(jìn)性、科學(xué)性
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要具有一定的先進(jìn)性、科學(xué)性，配合本項(xiàng)目的實(shí)施推進(jìn)，使規(guī)范具有實(shí)用性和可操作性。
（7）開放性
標(biāo)準(zhǔn)體系要具有開放性，即可擴(kuò)充性；要能夠根據(jù)科學(xué)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用的發(fā)展，方便地進(jìn)行擴(kuò)充和完善。
（8）符合地方實(shí)際
規(guī)范內(nèi)容要符合**市本地區(qū)的實(shí)際情況。
總體標(biāo)準(zhǔn)：總體標(biāo)準(zhǔn)包括本項(xiàng)目建設(shè)所需的總體性的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。從工程建設(shè)角度看，總體標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)內(nèi)容是根據(jù)本項(xiàng)目建設(shè)總體方案，從框架性思路出發(fā)，制定本項(xiàng)目所涉及的標(biāo)準(zhǔn)化指南、標(biāo)準(zhǔn)體系、基本術(shù)語等方面的標(biāo)準(zhǔn)，以保證信息系統(tǒng)的建設(shè)高效、健康和穩(wěn)定發(fā)展，減少重復(fù)投資和互不兼容。
標(biāo)準(zhǔn)化指南：標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)規(guī)定**市教育管理公共服務(wù)信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的原則、目的、內(nèi)容、管理、流程規(guī)范及使用原則等，適用于**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)信息標(biāo)準(zhǔn)化的管理、制定和實(shí)施等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范的制定。
標(biāo)準(zhǔn)體系：標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)規(guī)范**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)體系的總體框架，明確各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍、主要內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系，用于指導(dǎo)**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂、宣貫以及應(yīng)用等工作。
基本術(shù)語：術(shù)語是本項(xiàng)目建設(shè)過程中所使用以及形成的基本概念的語言指稱。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系設(shè)計(jì)時(shí)將對(duì)這些概念進(jìn)行正確的語言指代，并將其內(nèi)涵定義和外延定義清晰描述出來。
應(yīng)用系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)規(guī)定各類業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)的相關(guān)業(yè)務(wù)流程和信息內(nèi)容，對(duì)主要業(yè)務(wù)流程進(jìn)行描述和規(guī)范，用于規(guī)范教育管理服務(wù)業(yè)務(wù)辦理流程。
2.網(wǎng)絡(luò)安全保障體系
根據(jù)等保三級(jí)安全要求，從信息系統(tǒng)安全管理、信息系統(tǒng)安全技術(shù)和信息系統(tǒng)安全運(yùn)維三個(gè)方面構(gòu)建云服務(wù)平臺(tái)的總體安全架構(gòu)。建立終端、云端、網(wǎng)端三位一體的綜合協(xié)同聯(lián)防的安全防御模型。通過完善的運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)服務(wù)體系、信息安全保障體系和健全的規(guī)章制度，提升教育信息主管部門對(duì)**市教育云的運(yùn)維和監(jiān)管能力。
從安全域的角度，要求云平臺(tái)至少分為安全計(jì)算域、安全管理域、安全網(wǎng)絡(luò)域和終端接入域。安全計(jì)算域是相**全保護(hù)等級(jí)的物理主機(jī)/服務(wù)器的集合，安全網(wǎng)絡(luò)域是由通信網(wǎng)絡(luò)和接入網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成。安全管理域是對(duì)整體云計(jì)算中安全事件收集與管控報(bào)警的系統(tǒng)平臺(tái)。終端接入域是安全生產(chǎn)監(jiān)管信息系統(tǒng)最終用戶的集合。
各安全域之間通過邊界防護(hù)設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的隔離，在各安全域內(nèi)部，根據(jù)地理位置、功能和重要程度又劃分為不同的安全區(qū)域，各區(qū)域之間通過ACL進(jìn)行相應(yīng)的隔離。
平臺(tái)充分考慮了對(duì)安全的要求，支持多級(jí)多種安全管理。通過數(shù)據(jù)庫(kù)安全性、系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性、應(yīng)用服務(wù)器安全性、傳輸安全性、統(tǒng)一身份認(rèn)證等措施保證系統(tǒng)安全，增強(qiáng)了系統(tǒng)的**全性。系統(tǒng)的安全服務(wù)包括：統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)、訪問控制（權(quán)限體系）、數(shù)據(jù)保密性（存儲(chǔ)安全）、數(shù)據(jù)完整性（傳輸安全）、不可否認(rèn)性（審計(jì)安全），這五種服務(wù)相輔相成，建立一個(gè)強(qiáng)大的安全矩陣，有效防止黑客的攻擊，保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全。
（二）數(shù)據(jù)安全設(shè)計(jì)
1.數(shù)據(jù)保密性解決措施
系統(tǒng)涉及了眾多涉密信息，在數(shù)據(jù)管理方面加強(qiáng)保密性措施：
（1）敏感數(shù)據(jù)加密存儲(chǔ)和傳輸
對(duì)系統(tǒng)中參保人員的姓名、身份證、地址、手機(jī)號(hào)碼等涉及參保人員隱私信息等信息進(jìn)行存儲(chǔ)加密和傳輸加密，保證備份、存儲(chǔ)設(shè)備丟失或者傳輸被捕獲也不會(huì)引起關(guān)鍵信息泄漏。
（2）敏感數(shù)據(jù)訪問權(quán)限控制與審計(jì)
通過獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫(kù)之外的密文權(quán)限控制體系，使與業(yè)務(wù)本身無關(guān)的DBA、外包人員、維護(hù)人員不能訪問明文的敏感信息，也無從引起敏感信息的泄密。同時(shí)開啟安全審計(jì)功能，對(duì)敏感信息的訪問進(jìn)行記錄，便于對(duì)異常訪問行為進(jìn)行事后追蹤分析。
（3）應(yīng)用層防護(hù)增強(qiáng)
將數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)用戶與應(yīng)用系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)用戶分離，并將應(yīng)用系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)敏感信息的用戶與業(yè)務(wù)系統(tǒng)自身綁定，拒絕使用該用戶繞過業(yè)務(wù)系統(tǒng)的任何訪問行為，從而實(shí)現(xiàn)防止合法用戶違規(guī)訪問的防護(hù)目標(biāo)。
2.數(shù)據(jù)抗抵賴性措施
數(shù)據(jù)抗抵賴性應(yīng)具有在請(qǐng)求的情況下為數(shù)據(jù)原發(fā)者或接收者提供數(shù)據(jù)原發(fā)證據(jù)的功能；具有在請(qǐng)求的情況下為數(shù)據(jù)原發(fā)者或接收者提供數(shù)據(jù)接收證據(jù)的功能抗抵賴功能最常見的實(shí)現(xiàn)方式是通過PKI、數(shù)字水印，結(jié)合數(shù)字簽名加密服務(wù)器、時(shí)間戳服務(wù)器等技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
3.數(shù)據(jù)傳輸安全
在本項(xiàng)目系統(tǒng)的使用過程中，有著大量的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸，因此，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩@得格外重要。數(shù)據(jù)傳輸安全技術(shù)中，數(shù)據(jù)加密是一個(gè)重要的技術(shù)手段。
（1）支持采用數(shù)字證書加密傳輸交易內(nèi)容，包括用戶名、用戶密碼，交易流水號(hào)，交易編號(hào)等。交易數(shù)據(jù)對(duì)稱加密密鑰。
（2）對(duì)交換數(shù)據(jù)采用加密傳輸
在系統(tǒng)的使用過程中，有著大量的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸，數(shù)據(jù)傳輸和存儲(chǔ)安全技術(shù)中，數(shù)據(jù)加密是一個(gè)重要的技術(shù)手段。信息系統(tǒng)采用加密技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶身份和鑒權(quán)口令、用戶**等關(guān)鍵信息的加密傳輸或加密存儲(chǔ)，防止信息在網(wǎng)絡(luò)傳輸或存儲(chǔ)中被竊取、破壞及篡改。
系統(tǒng)基于數(shù)字證書，對(duì)所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行加密傳輸，符合密文傳輸和加解密算法要求，保障網(wǎng)絡(luò)信任體系。
為保證客戶端與服務(wù)器之間、平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器之間、平臺(tái)系統(tǒng)與外部系統(tǒng)之間通信過程中的數(shù)據(jù)完整性，采用約定通信會(huì)話方式的方法保證通信過程上數(shù)據(jù)的完整性；在通信雙方建立連接之前，應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)利用密碼技術(shù)進(jìn)行會(huì)話初始化驗(yàn)證，應(yīng)對(duì)通信過程中的整個(gè)報(bào)文或會(huì)話過程進(jìn)行加密，通過應(yīng)用數(shù)據(jù)加密來實(shí)現(xiàn)對(duì)于數(shù)據(jù)的完整性和保密性要求。除此之外通過部署簽名加密服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)以下功能：
通信鏈路的保密性：通過采用服務(wù)器中間件的單向SSL功能，實(shí)現(xiàn)通信鏈路的安全傳輸；
交換數(shù)據(jù)的完整性：結(jié)合數(shù)字簽名加密服務(wù)器，可以快捷地對(duì)交換數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性校驗(yàn)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性。
4.數(shù)據(jù)信息安全審計(jì)
安全審計(jì)負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)的全部活動(dòng)的過程軌跡進(jìn)行記錄，以便為事后的安全審計(jì)追蹤、系統(tǒng)安全漏洞分析提供原始證據(jù)。安全審計(jì)系統(tǒng)的功能主要包括安全審計(jì)事件自動(dòng)響應(yīng)、安全審計(jì)數(shù)據(jù)生成、安全審計(jì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、安全審計(jì)分析等。
5.應(yīng)用安全設(shè)計(jì)
應(yīng)用安全是將應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)與多種安全機(jī)制和技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)深度的安全保障。應(yīng)用系統(tǒng)在相應(yīng)層次采用相關(guān)的安全機(jī)制保護(hù)，保證當(dāng)局部組件或流程發(fā)生安全問題時(shí)，不會(huì)危及整個(gè)信息安全。針對(duì)教育管理業(yè)務(wù)特點(diǎn)，本項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用安全技術(shù)和安全機(jī)制包括：身份和訪問管理服務(wù)、矩陣式訪問權(quán)限控制服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、日志服務(wù)等。
6.身份認(rèn)證
本項(xiàng)目所建設(shè)的應(yīng)用軟件，系統(tǒng)的操作用戶主要是各級(jí)教育管理工作人員及系統(tǒng)使用等。在訪問本系統(tǒng)時(shí)，對(duì)人員、系統(tǒng)的身份進(jìn)行確認(rèn)。通過訪問控制，只允許授權(quán)后的用戶、業(yè)務(wù)系統(tǒng)來訪問本系統(tǒng)。系統(tǒng)通過授權(quán)控制來實(shí)現(xiàn)信息**和應(yīng)用的訪問控制。
7.系統(tǒng)權(quán)限管理
（1）多級(jí)授權(quán)管理
系統(tǒng)提供多級(jí)授權(quán)管理模式對(duì)系統(tǒng)操作權(quán)限的授權(quán)進(jìn)行管理，支持全市各級(jí)教育管理者、服務(wù)對(duì)象的授權(quán)管理。
（2）矩陣式訪問權(quán)限管理
應(yīng)用系統(tǒng)訪問權(quán)限控制方面，采用矩陣式訪問權(quán)限控制模式，對(duì)系統(tǒng)操作權(quán)限（包括應(yīng)用級(jí)別操作權(quán)限和數(shù)據(jù)級(jí)別操作權(quán)限）進(jìn)行控制。
通過矩陣式訪問權(quán)限控制模式，根據(jù)數(shù)據(jù)的所有者和所屬業(yè)務(wù)區(qū)域兩個(gè)屬性，將數(shù)據(jù)的訪問控制權(quán)限按塊狀劃分。業(yè)務(wù)系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)區(qū)域、操作角色將系統(tǒng)權(quán)限進(jìn)行矩陣式劃分，在這一矩陣范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)操作人員只能操作本矩陣內(nèi)的數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)功能。
8.用戶界面安全管理
用戶界面層的安全設(shè)計(jì)，確保只有得到授權(quán)的用戶才可以查看和修改數(shù)據(jù)，或者執(zhí)行與特定崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)功能。對(duì)于還需要在系統(tǒng)的其他層進(jìn)行授權(quán)的過程來說，在用戶界面層授權(quán)用戶，是限制對(duì)這些過程的訪問的第一道關(guān)卡。
特定數(shù)據(jù)區(qū)域權(quán)限控制
針對(duì)特殊人群的數(shù)據(jù)采用特殊數(shù)據(jù)區(qū)域權(quán)限控制模式；將特殊人群的數(shù)據(jù)按照單位、數(shù)據(jù)敏感程度將數(shù)據(jù)定義成不同的區(qū)域。在配置系統(tǒng)功能操作訪問權(quán)限時(shí)，同時(shí)需配置可訪問的數(shù)據(jù)區(qū)域權(quán)限。同時(shí)支持，對(duì)單個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)進(jìn)行授權(quán)控制，如果查看沒有授權(quán)字段信息時(shí)將顯示的是替換信息。
9.應(yīng)用環(huán)境安全控制
對(duì)于應(yīng)用軟件所有使用終端應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行安全控制。在中心端對(duì)每個(gè)終端的IP地址、MAC地址、硬盤順序號(hào)等信息進(jìn)行注冊(cè)登記。當(dāng)終端登錄系統(tǒng)時(shí)，將對(duì)終端所使用的IP地址、MAC地址、硬盤順序號(hào)進(jìn)行檢測(cè)，如果****中心端所注冊(cè)登記的信息不符，將拒絕該終端登錄系統(tǒng)，以保證終端應(yīng)用環(huán)境的安全。
10. 數(shù)據(jù)邏輯性和有效性自動(dòng)校驗(yàn)
在系統(tǒng)的輸入界面上均提供數(shù)據(jù)邏輯性和有效性的自動(dòng)校驗(yàn)功能，根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)則和輸入信息的類型，在用戶錄入信息的同時(shí)就對(duì)用戶輸入信息進(jìn)行安全檢查，輸入時(shí)一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)邏輯性和有效性的錯(cuò)誤，立即以**的形式提醒。
11. 防止SQL注入
系統(tǒng)防止SQL注入，防止執(zhí)行惡意SQL命令，保障系統(tǒng)安全。主要防控方式包括：
（1）控制數(shù)據(jù)庫(kù)操作權(quán)限，普通用戶與系統(tǒng)管理員用戶的權(quán)限要有嚴(yán)格的區(qū)分；嚴(yán)禁普通用戶直接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。系統(tǒng)管理員嚴(yán)禁操作業(yè)務(wù)相關(guān)庫(kù)表。
（2）強(qiáng)迫使用參數(shù)化語句。在編寫SQL語句時(shí)，采用參數(shù)進(jìn)行變量傳遞，防止用戶輸入直接嵌入SQL語句中。
（3）使用數(shù)據(jù)庫(kù)自帶的安全參數(shù)。為了減少注入式攻擊對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的不良影響，在數(shù)據(jù)庫(kù)專門設(shè)計(jì)了相對(duì)安全的SQL參數(shù)。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過程中，盡量采用這些參數(shù)來杜絕惡意的SQL注入式攻擊。
12. 日志管理
應(yīng)用系統(tǒng)提供系統(tǒng)日志服務(wù)，記錄所有系統(tǒng)操作。通過日志可追蹤用戶針對(duì)系統(tǒng)的各種行為和操作。系統(tǒng)日志將成為系統(tǒng)審計(jì)的重要憑證。一旦出現(xiàn)入侵事件，可通過日志進(jìn)行事件追蹤，并為事件調(diào)查提供證據(jù)。
13.應(yīng)用**控制設(shè)計(jì)
（1）會(huì)話監(jiān)控
通過對(duì)登錄用戶所處狀態(tài)和操作行為的跟蹤和記錄，監(jiān)控當(dāng)前應(yīng)用系統(tǒng)的所有有效的用戶會(huì)話信息，包括登錄用戶名、姓名、主機(jī)名、當(dāng)前辦理業(yè)務(wù)名稱、會(huì)話開始時(shí)間、存放**個(gè)數(shù)等。
（2）服務(wù)監(jiān)控
通過跟蹤應(yīng)用系統(tǒng)在應(yīng)用服務(wù)器中的使用狀態(tài)，監(jiān)控當(dāng)前應(yīng)用服務(wù)器中服務(wù)的使用情況、狀態(tài)等信息。
14.應(yīng)用安全審計(jì)
安全審計(jì)以系統(tǒng)日志為基礎(chǔ)，提供安全審計(jì)追蹤、系統(tǒng)安全漏洞分析。安全審計(jì)主要包括安全審計(jì)事件自動(dòng)響應(yīng)、安全審計(jì)數(shù)據(jù)生成、安全審計(jì)分析等。
15.安全管理體系
按照國(guó)家頒發(fā)的各項(xiàng)應(yīng)用軟件系統(tǒng)安全管理制度的要求，建立本項(xiàng)目的安全管理體系，支持業(yè)務(wù)安全管理方面的需求。
安全管理體系主要建立健全信息安全管理制度、安全管理機(jī)構(gòu)、人員安全管理、系統(tǒng)建設(shè)管理、系統(tǒng)運(yùn)維管理等內(nèi)容。特別是要進(jìn)一步完善信息安全管理策略，提升安全管理的有效性和可操作性，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)信息安全運(yùn)維和系統(tǒng)建設(shè)管理體系等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充完善。信息安全管理體系建設(shè)要求參照以等級(jí)保護(hù)3級(jí)有關(guān)安全管理基本要求為基線要求。
16.安全管理建設(shè)原則
本項(xiàng)目安全管理建設(shè)的基本原則是：必須在本項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)有關(guān)主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格采用各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格使用各種認(rèn)證產(chǎn)品。
只有遵循這些基本原則，才有可能保證本項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)的管理安全。
17.安全管理建設(shè)指導(dǎo)思想
各種標(biāo)準(zhǔn)體系文件為信息安全管理建設(shè)僅僅提供一些原則性的建議，要真正構(gòu)建符合本項(xiàng)目應(yīng)用系統(tǒng)自身狀況的信息安全管理體系，在建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)以以下思想作為指導(dǎo)：“信息安全技術(shù)、信息安全產(chǎn)品是信息安全管理的基礎(chǔ)，信息安全管理是信息安全的關(guān)鍵，人員管理是信息安全管理的核心，信息安全政策是進(jìn)行信息安全管理的指導(dǎo)原則，信息安全管理體系是實(shí)現(xiàn)信息安全管理最為有效的手段！
18.安全管理制度
根據(jù)政務(wù)信息化安全管理工作的特點(diǎn)，制定信息安全工作的總體方針和安全策略，明確安全管理工作的總體目標(biāo)、范圍、原則和安全框架等。根據(jù)安全管理活動(dòng)中的各類管理內(nèi)容建立安全管理制度；并由管理人員或操作人員執(zhí)行的日常管理操作建立操作規(guī)程，形成由安全策略、管理制度、操作規(guī)程等構(gòu)成的全面的信息安全管理制度體系，從而指導(dǎo)并有效地規(guī)范各級(jí)部門的信息安全管理工作。通過制定嚴(yán)格的制度規(guī)定與發(fā)布流程、方式、范圍等，定期對(duì)安全管理制度進(jìn)行評(píng)審和修訂。
19.運(yùn)維保障體系：
為確保**教育管理公共服務(wù)平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮能力和應(yīng)急處置能力，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，建設(shè)安全運(yùn)維保障體系，制定與服務(wù)有關(guān)的一系列管理辦法、標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程和規(guī)范化的技術(shù)規(guī)范，包括對(duì)平臺(tái)各系統(tǒng)的可靠運(yùn)行和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全保證提出建議，以及對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)提供解決方案，并不斷地加以修改和完善。原則如下。
(1****中心
保證業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全和可靠運(yùn)行，包括應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的可靠運(yùn)行和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的安全保證提出建議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)提供解決方案。
(2)重在措施
注重預(yù)防，在傳統(tǒng)的被動(dòng)式服務(wù)的基礎(chǔ)上提供主動(dòng)式的服務(wù)，做好系統(tǒng)的監(jiān)控維護(hù)工作。采取以預(yù)防為主的策略，把故障隱患消滅在萌芽中。
(3)追求最佳性價(jià)比
服務(wù)的級(jí)別意味著成本，保障高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的前提下，通過精心組織、精心實(shí)施來降低運(yùn)維成本。
（三）售后服務(wù)
1.項(xiàng)目實(shí)施及交貨時(shí)間
該項(xiàng)目規(guī)模較大，系統(tǒng)需求復(fù)雜，涉及部門和業(yè)務(wù)多，為了保證實(shí)施過程順利有序，投標(biāo)人應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，保證項(xiàng)目順利完成，并通過驗(yàn)收。
項(xiàng)目須在合同簽訂后10個(gè)月內(nèi)完成需求分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、部署等建設(shè)任務(wù)，開始試運(yùn)行，并達(dá)到驗(yàn)收條件。
合同簽訂前，中標(biāo)供應(yīng)商須與采購(gòu)人共同商定項(xiàng)目進(jìn)度安排，并按項(xiàng)目進(jìn)度安排簽署合同，組建項(xiàng)目組，制訂項(xiàng)目管理、工作協(xié)調(diào)、質(zhì)量控制等制度、流程和規(guī)范，并在項(xiàng)目建設(shè)過程中嚴(yán)格遵守執(zhí)行。
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
中標(biāo)供應(yīng)商須為本項(xiàng)目建立專用的技術(shù)實(shí)施團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員須保持穩(wěn)定，并由采購(gòu)人與中標(biāo)供應(yīng)商共同管理。項(xiàng)目經(jīng)理、平臺(tái)技術(shù)負(fù)責(zé)人、測(cè)試負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)分析師、核心系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)人員和測(cè)試人員必須專職承擔(dān)本項(xiàng)目工作。采購(gòu)人認(rèn)可人員后原則上不得更換，其他人員的更換也需征得采購(gòu)人同意。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，中標(biāo)供應(yīng)商須按照采購(gòu)人的要求更換采購(gòu)人認(rèn)定無法滿足項(xiàng)目建設(shè)要求的團(tuán)隊(duì)成員。保障在項(xiàng)目服務(wù)期內(nèi)中標(biāo)單位要安排至少5名技術(shù)人員提供駐場(chǎng)服務(wù)，****教育局****研究院
3.項(xiàng)目培訓(xùn)
中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)向采購(gòu)人提供相關(guān)培訓(xùn)，保證采購(gòu)人能夠進(jìn)行系統(tǒng)的操作和使用工作。具體培訓(xùn)要求包括：
（1）中標(biāo)供應(yīng)商必須提供具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、實(shí)際工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師，中標(biāo)供應(yīng)商所提供的講師必須是本單位的在職人員。
（2）中標(biāo)供應(yīng)商負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)所需計(jì)劃和資料（包括紙質(zhì)文檔和電子文檔），培訓(xùn)教材包括但不限于視頻教材、WORD 和 HTML 用戶手冊(cè)、培訓(xùn)PPT，培訓(xùn)所使用的語言和教材必須是中文。采購(gòu)人有權(quán)在系統(tǒng)內(nèi)部使用這些培訓(xùn)資料。
（3）根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排，完成培訓(xùn)工作。時(shí)間、內(nèi)容、人員、期次等具體內(nèi)容在具體執(zhí)行過程中需根據(jù)采購(gòu)人意見進(jìn)行調(diào)整。
4.售后服務(wù)及技術(shù)支持
本項(xiàng)目業(yè)務(wù)需求復(fù)雜、服務(wù)內(nèi)容多樣、面向用戶廣泛，服務(wù)提供難度大。中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、有業(yè)務(wù)****服務(wù)隊(duì)伍，不斷跟蹤業(yè)務(wù)需求的變化，進(jìn)行系統(tǒng)的完善，同時(shí)提供全面的技術(shù)支持服務(wù)。
本項(xiàng)目須提供3年免費(fèi)售后服務(wù)，售后服務(wù)期從項(xiàng)目整體驗(yàn)收結(jié)束起，具體要求如下：
（1）辦公地點(diǎn)：中標(biāo)供應(yīng)商自行解決本地辦公地點(diǎn)。
（2）服務(wù)時(shí)間。中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)提供7 24小時(shí)技術(shù)支持服務(wù)，及時(shí)響應(yīng)接到技術(shù)支持要求。
（3）響應(yīng)時(shí)間。各類故障應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，2小時(shí)內(nèi)提供應(yīng)急解決方案。影響系統(tǒng)正常使用的bug在使用方提出后8小時(shí)內(nèi)修正。系統(tǒng)安全漏洞的修復(fù)，要在使用方提出后 24小時(shí)內(nèi)解決。
（4）熱線服務(wù)。中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)保證在售后服務(wù)期內(nèi)為使用方的所有應(yīng)用單位提供電話客服服務(wù)，通過提供本單位的熱線電話、E-mail、傳真、網(wǎng)站等途徑，隨時(shí)接受采購(gòu)人及項(xiàng)目使用單位提出的各種技術(shù)問題，并在24小時(shí)內(nèi)提供解決方案。
（5）免費(fèi)售后服務(wù)期后，中標(biāo)供應(yīng)商須承諾以最低價(jià)提供續(xù)保服務(wù)，續(xù)保期內(nèi)提供與免費(fèi)售后服務(wù)期內(nèi)相同的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)質(zhì)量。
5.對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的要求
本項(xiàng)目中涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬時(shí)，對(duì)已經(jīng)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸原所有人所有；中標(biāo)供應(yīng)商為采購(gòu)人定制的產(chǎn)品以及相關(guān)數(shù)據(jù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸采購(gòu)人完全所有。
6.對(duì)保密的要求
中標(biāo)供應(yīng)商作為采購(gòu)人項(xiàng)目承建單位，對(duì)本項(xiàng)目負(fù)有保密義務(wù)。
（1）保密范圍包括：本項(xiàng)目涉及的策劃文檔、技術(shù)文檔、程序代碼和技術(shù)資料，以及與之有關(guān)會(huì)議文件，紀(jì)要和決議等；中標(biāo)供應(yīng)商與采購(gòu)人就本項(xiàng)目實(shí)施過程中往來的傳真，信函，即時(shí)通訊軟件聊天紀(jì)錄、電子郵件等；本項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)施過程中產(chǎn)生的新的技術(shù)信息和資料等；本項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)施過程中各有關(guān)當(dāng)事人擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（已經(jīng)公開的知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息除外）；采購(gòu)人計(jì)算機(jī)設(shè)備中的全部信息和資料；經(jīng)雙方針對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施過程中確認(rèn)的需要保密的其它信息。
（2）中標(biāo)供應(yīng)商保密責(zé)任包括：中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)僅將保密范圍所涉及的內(nèi)容用于對(duì)采購(gòu)人本次項(xiàng)目的實(shí)施工作中；中標(biāo)供應(yīng)商未經(jīng)采購(gòu)人同意，不得將保密范圍所涉及的內(nèi)容提供給任何第三方，包括中標(biāo)供應(yīng)商的分支機(jī)構(gòu)、子公司或委托顧問方，接受咨詢方等；中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)妥善保管保密范圍所涉及的有關(guān)的文件和資料，未經(jīng)采購(gòu)人書面許可不得對(duì)其復(fù)制，仿造等；中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)對(duì)有的項(xiàng)目關(guān)人員進(jìn)行有效管理，以確保保密工作的落實(shí)；保密期限內(nèi)，中標(biāo)供應(yīng)商如發(fā)現(xiàn)有關(guān)保密信息被泄露，應(yīng)及時(shí)通知采購(gòu)人，并采取積極有效的措施避免損失的擴(kuò)大。
（3）采購(gòu)人保密責(zé)任包括：采購(gòu)人為項(xiàng)目實(shí)施工作的需要，除中標(biāo)供應(yīng)商特別聲明不能提供給他人的信息以外，可以將中標(biāo)供應(yīng)商提供的與本項(xiàng)目有關(guān)的信息，向本項(xiàng)目實(shí)施工作的有關(guān)方面(包括：承擔(dān)與本項(xiàng)目有關(guān)的實(shí)施工作的其它單位、****政府主管部門等)提供，此行為不視為采購(gòu)人違約。
（4）保密期：自采購(gòu)合同簽訂之日起五年內(nèi)。
（5）違約：違反本約定，由違約方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并對(duì)由此產(chǎn)生的一切損失承擔(dān)賠償責(zé)任。
投標(biāo)人應(yīng)標(biāo)即表示同意上述保密約定，并承諾遵照?qǐng)?zhí)行
****政府采購(gòu)活動(dòng)的****省政府采購(gòu)供應(yīng)商庫(kù)的，****政府采購(gòu)網(wǎng) “首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購(gòu)供應(yīng)商入庫(kù)”的相關(guān)規(guī)定，及時(shí)辦理入庫(kù)登記手續(xù)。填寫單位名稱、統(tǒng)一社會(huì)信用代碼和聯(lián)系人等簡(jiǎn)要信息，由系統(tǒng)自動(dòng)開通賬號(hào)后，****政府采購(gòu)活動(dòng)。具體規(guī)定詳見《關(guān)****省政府采購(gòu)供應(yīng)商入庫(kù)程序的通知》（遼財(cái)采函〔2020〕198號(hào)）。
時(shí)間：2021年08月05日至2021年08月11日，每天上午8時(shí)30分至11時(shí)30分，下午13時(shí)30分至17時(shí)30分（**時(shí)間，法定節(jié)假日除外）
地點(diǎn)：電****政府采購(gòu)網(wǎng)提交。備份投標(biāo)文件遞交至**市**區(qū)世紀(jì)路1號(hào)21世紀(jì)大廈南門文件接收區(qū)。
供應(yīng)商認(rèn)為自己的權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個(gè)工作日內(nèi)，向采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)或采購(gòu)人提出質(zhì)疑。
2、質(zhì)疑函內(nèi)容、格式：應(yīng)符合《政府采購(gòu)質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定和財(cái)政部制定的《政府采購(gòu)質(zhì)疑函范本》格式，****政府采購(gòu)網(wǎng)。
質(zhì)疑供應(yīng)商對(duì)采購(gòu)人、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)的答復(fù)不滿意，或者采購(gòu)人、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)的，可以在答復(fù)期滿后15個(gè)工作日內(nèi)向本級(jí)財(cái)政部門提起投訴。
備份投標(biāo)文件可以郵遞方式送達(dá)，送達(dá)時(shí)間以****收件人在郵件回執(zhí)上簽署為準(zhǔn)。收件人：夏偉，聯(lián)系電話：024-****6648。郵遞送達(dá)請(qǐng)確保郵遞聯(lián)系人電話的清晰及暢通。
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