原公告的采購項目編號：****

原公告的采購項目名稱：********實驗室項目

首次公告日期：2025年08月28日

更正事項：采購文件

更正內(nèi)容：

問題1：招標(biāo)文件●5.1電工電子實驗裝置實驗掛箱、●5.3交流調(diào)壓及逆變電路、●5.4三相可調(diào)電阻、●5.7單相正弦波SPWM逆變電路、●5.8電路基礎(chǔ)實驗箱、●5.10元件箱、●5.12模擬電路實驗箱、●5.13數(shù)字電路實驗箱、要求投標(biāo)文件中須提供實物圖，中標(biāo)須按圖供貨，該要求具有限制性，建議刪除。事實依據(jù)：評分標(biāo)準(zhǔn)中將標(biāo)“●”的技術(shù)參數(shù)，以采購需求-貨物需求中提供的證明材料作為評審依據(jù)，每滿足或優(yōu)于一項得2分，共16項，滿分32分。將實物圖列為評分標(biāo)準(zhǔn)，要求必須提供，否則將無法在評分中取得優(yōu)勢。而且要求提供的內(nèi)容與設(shè)備的質(zhì)量沒有關(guān)系，對于實驗?zāi)康臎]有幫助性，屬于不合理的要求，單純是設(shè)置的控標(biāo)內(nèi)容，市面的產(chǎn)品大部分都是類似不可能完全一樣，也不可能完全滿足招標(biāo)文件的要求，因此所有的產(chǎn)品基本上都是按照招標(biāo)文件的內(nèi)容定制的，才能夠完全響應(yīng)，要求在投標(biāo)階段提供實物圖的證明材料，都是基于有現(xiàn)貨的情形，才可以完成相關(guān)的內(nèi)容，因招標(biāo)文件的內(nèi)容都是定制產(chǎn)品，不可能所有供應(yīng)商的產(chǎn)品都能完全符合招標(biāo)文件的需求，除非提前獲悉產(chǎn)品參數(shù)且已經(jīng)制作完成，且已經(jīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)的證明文件，否則較短的時間內(nèi)無法完成，因此該條款具有限制性，排斥其他潛在供應(yīng)商。實物照片實際上即是要求投標(biāo)人在招標(biāo)開始之前就依據(jù)招標(biāo)文件做出符合采購人要求的樣品，違反了《政府采購貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》（財政部令第87號）第二十二條的規(guī)定：采購人、采購代理機(jī)構(gòu)一般不得要求投標(biāo)人提供樣品，僅憑書面方式不能準(zhǔn)確描述采購需求或者需要對樣品進(jìn)行主觀判斷以確認(rèn)是否滿足采購需求等特殊情況除外。

回復(fù)：****實驗室設(shè)備采購，核心需求是確保所購設(shè)備與教學(xué)實訓(xùn)場景高度適配，實驗掛箱、交流調(diào)壓電路等設(shè)備的接口規(guī)格、元件布局、操作面板設(shè)計直接影響師生使用安全性、實驗操作便利性及教學(xué)效果。要求提供實物圖為確保所供貨物滿足采購需求及教學(xué)要求，為結(jié)合項目需求的合理要求。對實驗裝置的技術(shù)參數(shù)要求，均基于專業(yè)教學(xué)大綱、實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)通用技術(shù)規(guī)范制定，無超出常規(guī)教學(xué)需求的“特殊定制條款”。且本項目評審要求提供的“實物圖”屬為證明產(chǎn)品滿足項目要求的簡單書面證明材料，并未要求提供實物樣品送達(dá)現(xiàn)場評審，不存在質(zhì)疑所述情形。且此項招標(biāo)文件中要求的參數(shù)內(nèi)容，投標(biāo)人僅需再投標(biāo)文件中予以響應(yīng)即可，提供的證明材料修改為“投標(biāo)文件中須提供實物圖或產(chǎn)品彩頁或官網(wǎng)介紹截圖”，提供所要求的證明材料即可得分，材料中無需體現(xiàn)相關(guān)參數(shù)。

問題2：招標(biāo)文件●3.電子電路控制軟件，要求投標(biāo)時提供第三方出具的評測報告及軟件著作權(quán)登記證書掃描件并加蓋投標(biāo)人公章，要求評測報告能證明上述功能要求。在線教育平臺：投標(biāo)文件中提供滿足上述功能要求的證明材料（證明材料可以是檢測報告或功能截圖或產(chǎn)品介紹等），以及提供PC版、IOS版、安卓版等版本軟件著作權(quán)登記證書掃描件。智能實訓(xùn)與理論考核系統(tǒng)軟件：（投標(biāo)時提供第三方出具的評測報告及軟件著作權(quán)登記證書掃描件并加蓋投標(biāo)人公章，要求評測報告能證明上述功能要求。）●6.中高級維修電工軟件：投標(biāo)時提供滿足上述功能要求的證明材料（證明材料可以是檢測報告或功能截圖或產(chǎn)品介紹）及所投軟件的著作權(quán)登記證書掃描件?！?.電機(jī)裝配仿真軟件：投標(biāo)時提供滿足上述功能要求的證明材料（證明材料可以是檢測報告或功能截圖或產(chǎn)品介紹）及所投軟件的著作權(quán)登記證書掃描件。上述軟件都要求提供軟件著作權(quán)，該內(nèi)容具有指向性，****集團(tuán)****公司。事實依據(jù)：上述軟件在本項目中屬于配套**，并不是核心產(chǎn)品，也不屬于配套的技術(shù)軟件，卻要求提供佐證材料，還●以標(biāo)注代表實質(zhì)性要求，作為評分標(biāo)準(zhǔn)，違反相關(guān)法律規(guī)定；要求提供的軟件著作權(quán)均****集團(tuán)****公司，****公司能全部滿足，排斥其他供應(yīng)商投標(biāo)。

回復(fù)：①本項目所要求提供軟件著作權(quán)等證明材料的均為配套使用的軟件產(chǎn)品，要求提供軟件著作權(quán)僅為保障所適用軟件正版且合法的基本材料，經(jīng)核查天眼查軟件著作權(quán)信息，“電子電路控制軟件”“在線教育平臺”“智能實訓(xùn)與理論考核系統(tǒng)軟件”等，均存在多家供應(yīng)商持有同類軟件著作權(quán)的情況，具體如下：電子電路控制軟件（******公司、2021SR****223、2021年7月5日；******公司、2022SR****567、2022年9月10日；**訊科****公司、2023SR****890、2023年4月15日）在線教育平臺（**市****公司、2022SR****772、2022年8月4日；**育智****公司、2023SR****543、2023年6月20日；**優(yōu)****公司、2024SR****678、2024年3月25日）；智能實訓(xùn)考核系統(tǒng)（**三向****公司、2004SR08304、2004年8月25日；****公司、2021SR****432、2021年5月18日；******公司、2022SR****321、2022年7月12日）；維修電工相關(guān)軟件（******公司、2023SR****261、2023年10月18日；****公司、2022SR****654、2022年11月20日；******公司、2024SR****567、2024年2月28日）；電機(jī)裝配仿真軟件（******公司、2025SR****563、2025年7月8日；******公司、2024SR****543、2024年6月15日；******公司、2023SR****890、2023年5月22日），相關(guān)軟件著作權(quán)****集團(tuán)****公司獨有，不存在“****公司能全部滿足”的指向性問題。招標(biāo)文件要求的軟件（如電子電路控制軟件、智能實訓(xùn)考核系統(tǒng)）均為配套**，直接影響教學(xué)實訓(xùn)效果（如軟件功能是否適配實驗項目、是否支持師生交互），均為結(jié)合項目需求實際教學(xué)應(yīng)用效果直接相關(guān)。②招標(biāo)文件中●3.電子電路控制軟件及●（1）軟件的主要功能要求所要求提供的證明材料修改為“投標(biāo)時提供第三方出具的評測報告或官網(wǎng)截圖或產(chǎn)品彩頁，及軟件著作權(quán)登記證書掃描件并加蓋投標(biāo)人公章，要求第三方出具的評測報告或官網(wǎng)截圖或產(chǎn)品彩頁能證明上述功能要求?！?/p>

問題3：招標(biāo)文件中教學(xué)實訓(xùn)管理系統(tǒng)單元★12)投標(biāo)時提供以下功能界面截圖：主界面、學(xué)生端軟件具備實訓(xùn)過程導(dǎo)航功能界面、教師端實訓(xùn)室管理界面（含安全、5S或6S點檢等內(nèi)容）、教師端班前會功能界面、學(xué)生端和教師端可以互相通信功能界面?！?3)投標(biāo)時提供所投軟件的著作權(quán)登記證書掃描件,該要求具有限制性，建議刪除。事實依據(jù)：根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，采購人設(shè)定的資格、技術(shù)、商務(wù)條件應(yīng)與采購項目的具體特點和實際需要相適應(yīng)，且不得與合同履行無關(guān)。要求提供的功能界面截圖和軟件著作權(quán)與教學(xué)實訓(xùn)管理系統(tǒng)的核心功能、性能、質(zhì)量安全無關(guān)，超出了項目實際需要，構(gòu)成不合理的條件，限制供應(yīng)商。增加供應(yīng)商的成本，要求在投標(biāo)階段提供的功能界面截圖等證明材料，都是基于有現(xiàn)貨的情形，才可以完成相關(guān)的內(nèi)容，因招標(biāo)文件的內(nèi)容都是定制產(chǎn)品，不可能所有供應(yīng)商的產(chǎn)品都能完全符合招標(biāo)文件的需求，除非提前獲悉產(chǎn)品參數(shù)且已經(jīng)制作完成，且已經(jīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)的證明文件，否則較短的時間內(nèi)無法完成，因此該條款具有限制性，排斥其他潛在供應(yīng)商。

回復(fù)：教學(xué)實訓(xùn)管理系統(tǒng)的“實訓(xùn)過程導(dǎo)航”“實驗室安全點檢”“師生通信”等功能，是保障實訓(xùn)教學(xué)有序開展的關(guān)鍵，安全點檢界面需清晰展示設(shè)備檢查項、風(fēng)險預(yù)警標(biāo)識，若界面設(shè)計混亂，教師無法快速完**全確認(rèn)，可能引發(fā)實訓(xùn)安全事故；師生通信界面需支持實時消息、文件傳輸，直接影響教學(xué)互動效率。要求提供功能界面截圖，是為了驗證軟件功能是否“符合教學(xué)場景的易用性需求”，屬于對“核心功能落地效果”的必要核查，并非“與核心功能、質(zhì)量無關(guān)”。該系統(tǒng)為教學(xué)管理核心工具，要求提供著作權(quán)證書，是為確保系統(tǒng)歸屬清晰、無知識產(chǎn)權(quán)糾紛，避免后續(xù)教學(xué)使用中出現(xiàn)侵權(quán)風(fēng)險，屬于保障項目合法履約的必要條件。教學(xué)實訓(xùn)管理系統(tǒng)的功能要求（如主界面、學(xué)生端導(dǎo)航、教師端管理）均為教學(xué)實訓(xùn)管理的通用基礎(chǔ)功能模塊，無特殊定制需求，提供功能截圖也為證明滿足采購需求的基本材料，無指向性。

問題4：招標(biāo)文件●3.5課程模塊（投標(biāo)文件中須提供滿足要求的功能截圖）、●3.6在線教育平臺課程類型（投標(biāo)文件中須提供詳細(xì)的課程清單），具有限制性，建議刪除。事實依據(jù)：根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，采購人設(shè)定的資格、技術(shù)、商務(wù)條件應(yīng)與采購項目的具體特點和實際需要相適應(yīng)，且不得與合同履行無關(guān)。要求提供的功能界面截圖和軟件著作權(quán)與教學(xué)實訓(xùn)管理系統(tǒng)的核心功能、性能、質(zhì)量安全無關(guān)，超出了項目實際需要，構(gòu)成不合理的條件，限制供應(yīng)商。增加供應(yīng)商的成本，要求在投標(biāo)階段提供的功能界面截圖等證明材料，都是基于有現(xiàn)貨的情形，才可以完成相關(guān)的內(nèi)容，因招標(biāo)文件的內(nèi)容都是定制產(chǎn)品，不可能所有供應(yīng)商的產(chǎn)品都能完全符合招標(biāo)文件的需求，除非提前獲悉產(chǎn)品參數(shù)且已經(jīng)制作完成，且已經(jīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)的證明文件，否則較短的時間內(nèi)無法完成，因此該條款具有限制性，排斥其他潛在供應(yīng)商。在線教育平臺課程類型要求提供詳細(xì)的課程清單，“詳細(xì)”是一個主觀性較強的要求，未明確界定會導(dǎo)致投標(biāo)人無法有效響應(yīng)。這種模糊性可能導(dǎo)致評審時自由裁量權(quán)過大，容易引發(fā)不公正的評審結(jié)果。招標(biāo)的核心需求應(yīng)該是平臺的功能性、穩(wěn)定性、安全性以及后續(xù)服務(wù)能力，而非單純關(guān)注當(dāng)前能提供的課程清單。過度強調(diào)課程清單可能偏離了采購的核心目標(biāo)。

回復(fù)：課程模塊的功能截圖，是為驗證供應(yīng)商是否具備“課程**管理、實驗項目匹配”等能力，該功能直接影響在線教育平臺與實訓(xùn)設(shè)備的協(xié)同性（如學(xué)生能否通過平臺獲取實驗課程指導(dǎo)），要求提供功能截圖，是為驗證平臺是否實際具備該目錄架構(gòu)，教師無法快速篩選適配電工電子實驗的課程，將直接影響教學(xué)效率。提供功能截圖也為證明滿足采購需求的基本材料，無指向性。質(zhì)疑所述“詳細(xì)的課程清單”通過對招標(biāo)文件的查看，即可看出投標(biāo)人需要提供的清單內(nèi)容至少應(yīng)符合“在線教育平臺課程類型：視頻課程和直播課程。平臺課程包含：電子技術(shù)應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、等技能類課程。課程：視頻數(shù)量不少于900個”的采購需求參數(shù)要求，****委員會評審是否滿足招標(biāo)文件要求。不存在質(zhì)疑所述裁量權(quán)過大等情況，請供應(yīng)商仔細(xì)理解招標(biāo)文件內(nèi)容。

問題5：招標(biāo)文件中評分總計為100分，價格分為40分，技術(shù)部分60分，技術(shù)參數(shù)響應(yīng)32分、供貨安裝（調(diào)試）方案5分、人員組織方案5分、售后服務(wù)方案5分、培訓(xùn)方案5分、資信部分（業(yè)績4分、質(zhì)保服務(wù)4分），各類方案占24分值，該設(shè)置不合理，建議調(diào)整。事實依據(jù)：本次設(shè)置的評分分值權(quán)重失衡，變相提高了“服務(wù)能力”類指標(biāo)在總分中的實際權(quán)重，全都是主觀評定的內(nèi)容，沒有一個量化的標(biāo)準(zhǔn)，什么樣的方案是非常完善，什么樣的是較完善，每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，會導(dǎo)致評審的自由裁量權(quán)過大，無法做到公平公正。缺乏客觀的量化標(biāo)準(zhǔn)、主觀性過強，且可能削弱產(chǎn)品本身技術(shù)參數(shù)的重要性，這確實容易引發(fā)不公平競爭?？赡軙?dǎo)致項目評分差距過大，刻意向意向企業(yè)傾斜，影響項目的公平公正，建議調(diào)整評分比例。

回復(fù)：本項目采用綜合評分法，評審因素的設(shè)定與所提供貨物服務(wù)的質(zhì)量相關(guān)，包括投標(biāo)報價、技術(shù)或者服務(wù)水平、履約能力、售后服務(wù)等。本項目的評審因素清晰且描述細(xì)化和量化，與相應(yīng)的商務(wù)條件和采購需求對應(yīng)，未出現(xiàn)質(zhì)疑所提“非常完善”、“較完善”等描述，本項目評分辦法的設(shè)置滿足相關(guān)法律法規(guī)要求，按招標(biāo)文件執(zhí)行。

澄清：本項目提交投標(biāo)文件截止時間、開標(biāo)時間調(diào)整為2025年10月10日08：00。

更正日期：2025年09月17日

更正公告內(nèi)容視同招標(biāo)文件的組成部分，與招標(biāo)文件具有同等法律效力。以最后發(fā)布的答疑澄清文件中的模板制作本項目最新投標(biāo)文件。如因投標(biāo)人不及時查看，造成后果由投標(biāo)人自行承擔(dān)。給各潛在投標(biāo)人帶來不便，敬請諒解。

1.采購人信息

名稱：****

地址：****譙區(qū)豐樂大道2188號

聯(lián)系方式：0550-****662

2.采購代理機(jī)構(gòu)信息

名稱：****

地 址：**市龍蟠大道109號房產(chǎn)大廈6樓

聯(lián)系方式：0550-****598、153****6369

3.項目聯(lián)系方式

項目聯(lián)系人：陳老師、李老師、畢玉

電 話：0550-****662、0550-****598、153****6369

無